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长沙理工大学 多媒体用得多了吗？ 多媒体不是用得多了，而是少了！ * 长沙理工大学 为什么有人反对多媒体？ 因为多媒体用得还不够合适。 教师:“课件复读机” 学生:“课件刻录机” * 长沙理工大学 单 元 二 * 长沙理工大学 多媒体的可能发展方向 方向之一：技术 方向之二：艺术 方向之三：资源，而最终是资源 * 长沙理工大学 多媒体的可能解决方案 解决方案之一：投入 解决方案之二：创意 解决方案之三：规则 * 长沙理工大学 教师核心技能与境界 开讲：教学表达技巧 开发：教案开发技巧 开管：教学高级技巧 * 长沙理工大学 从教学计划到教案 教学计划 教学大纲 教案 讲稿、讲义 教材 多媒体课件 * 长沙理工大学 多媒体课件应具备的条件 实用性：有助于课程目标的达成 简洁扼要，以关键词表现 弹性：能配合不同背景能力的学生，给予发挥空间 * 长沙理工大学 多媒体课件的设计原则 KISS原则（keep it simple and stupid) 能用短语就绝不用句子 多多推敲，多多锤炼 能用图形就绝不用文字：一图胜千言 * 长沙理工大学 处处留心皆学问 学会用通俗易懂的语言 学会用日常生活的事例 学会用形象生动的比喻 目的是建立共同的基础（Common Base）： 基于常识 * 长沙理工大学 运用之妙，存乎一心 如果你不能简单说清楚，就是你还没有完全明白。 If you can’t explain it simply, you don’t understand it well enough. * PPT制作规则 1. 目标 一个PPT只为一类人服务，不要试图在某个PPT中既讲技术，又讲管理 PPT的场合也非常重要，是一对一？一对多？或者是公开课？ PPT永远是为听者服务，所以在设计的时候，一定不要以自我为中心 你的“目标”，在PPT中首尾呼应——在第一页Title中列出，在最后一页重复 长沙理工大学 * PPT制作规则 2. 逻辑 PPT要有清晰、简明的逻辑，所以，最好就用“并列”或“递进”两类逻辑关系 一定要通过标号的不同层次“标题”，标明你整个PPT逻辑关系（但最好不要超过3层纵深） 每个章节之间，插入空白幻灯片或标题幻灯片 演示的时候，顺序播放，切忌幻灯片回翻，使听者混淆 长沙理工大学 * PPT制作规则 3. 风格 通过“母版”，定义你的PPT风格——教学应用中，一般应趋于“保守”的风格 所有风格中，最重要的是“简明”的风格：尽量少的文字；尽量多的图表 留白天地宽，母版背景忌用图片等 用标准的、已被成功应用的各类图表工具 尽量少的使用动画和动画声音： 好钢用在刀刃上！ 长沙理工大学 * PPT制作规则 4. 布局 单个幻灯片布局要有空余空间，要有均衡感 PPT有标题页、正文、结束页三类幻灯片；结构化它们，体现你的逻辑性 一个完整内容PPT最好不要超过30页面，可由多个文件组成 完成PPT之后，切换到“浏览视图”，整体看看有没有突兀的地方 长沙理工大学 * PPT制作规则 5. 颜色 整个PPT，包括图表，最好不要超过4种颜色 整个PPT的几种颜色，一定要协调，因此建议多用同一个色调的 不要自造颜色，而应用“屏幕取色器”，去“扒”已经成功应用的颜色 完成PPT之后，切换到“浏览视图”，整体看看颜色有无突兀的地方 长沙理工大学 * PPT制作规则 6. 过程 最大的忌讳是讲课的时候，对着PPT照本宣科地念上面的文字! 主题-暂停-下一个主题，如此循环，注意使用“暂停”使演讲平滑过渡 不要试图去用PPT阐述复杂的概念，永远记住PPT只说清晰、简明的事物 善用比喻和象征；善于调动听者参与互动；但谨慎地使用幽默 长沙理工大学 * COURSE of TTA 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 教学的技艺 教学的技艺 From Technology to Art 多媒体篇 严钧 长沙理工大学Yan JunChangsha University of Science and TechnologyE-mail：Johnyan@21 * 长沙理工大学 提 纲 单元一 存在的问题 单元二 解决的思考 单元三 可能的尝试