幼儿园健康教育记录文本.doc

WORD文档下载可编辑 专业资料精心整理 岳楼小学附属幼儿园健康教育记录 活动主题 危险的地方不能去 主讲人: 时间 地点: 大班 受教育人数: 活动目标:1、知道危险的地方不能去，危险地行为不能学。 2、知道正确的坐、立、行姿势对生长发育有好处。 活动准备:1、相关的视频资料 2、图片 活动过程：一、观察图片：什么地方危险。 引导幼儿观察图片，图中是什么地方？工地旁放了一个什么牌子，有什么用?为什么？ 观察图片，图中小朋友在什么地方？干什么?这个地方能玩吗？为什么？ 你还知道那些地方不能玩？（教师归纳：马路上、工地上、阳台屋顶、河边、电梯旁、扶梯上、堡坎等） 情景表演：去游泳。情景：两个幼儿一起折纸船，两个幼儿踢球。纸船折好了，一幼儿说：“走，到河边开船”。另两个满头是汗，边走边脱衣服说，我们去游泳，另一个幼儿说，不，没大人，我不去。提问：他们谁做得对？为什么？ 猜想游戏：会变成什么样。 引导幼儿看图片：图上小朋友是怎样看书、走路、站立的？ 长期这样看书、走路、站身体会变成什么样？引导幼儿用身体动作表现。 引导幼儿同伴间互相评一评自己的坐、走、站姿势 活动主题 保护牙齿 主讲人: 时间 地点: 受教育人数: 活动目标:孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种分形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣，活动效果较好。 活动准备:1、相关的视频资料 2、图片 活动过程： ? 一、吃点心（饼干）引出课题。?1.师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？ 哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，?对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一?看好朋友的牙齿。?2.幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？?3.师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，?他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事?情？??? 二、了解蛀牙形成的原因?1、师放课件《牙齿的秘密》。?提问：（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？?（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？?（3）你们在录像里还看到了什么呀？?2.观察记录蛀牙。?3.请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。?4.讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？? 三、知道怎样保护牙齿?1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。?2.教师小结保护牙齿的方法。 活动主题 食物的旅行 主讲人: 时间 地点: 受教育人数: 活动目标: ?1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程?2.学习简单的自我保护方法?3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯? 活动准备:1、相关的视频资料 2、图片 活动过程： ? 一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能 今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面 会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。 （1）放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？ （2）放第二段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？ 我们怎样来保护我们的胃呢？ 动 小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。（3）放第三段录音。 提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？ 小豆子在小肠里看到些什么呢？ 小豆子为什么没有从小门里出去呢？ （4）第四段录音。 提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？ 什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？ 小结：我们小朋友要定时大便。 二、分组找顺序排图，在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官 例：（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。 （2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛 入气管。 （3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。 三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。 图片上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是 错？为什么？回答得又多又对者为优胜。 活动主题 身体的秘密 主讲人: 时间 地点: 受教育人数: 活动目标: ?1.带领幼儿科学、正确地面对性话题学会尊重自己和别人的身体。?2.有初步的自我保护意识了解基本的防卫方法。?3、引导幼儿积极地思维自由地表达。? 活动准备:1、相关的视频资料 2、图片 活动过程