2.2扛起你的责任.ppt

既然承担责任是长大成人的标志，我们就要自觉承担责任，这样我们才能够健康、快乐地成长。 为中华之崛起而读书 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。 　　魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。 　　“如果没有人回答，我就一个个问了！” 　　魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 　　校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？” 周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。 　　周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！ 　“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。 今天我们学什么？ 1. 不同角色承担不同责任，明确自己肩 负着哪些责任。 2. 怎样承担自己的责任 3. 学会如何做一个负责任的公民 种田是农民的责任、教书育人是教师的责任、保家卫国是军人的责任……农民、教师、军人，他们每人都牢记自己的责任。所以 ，我们每一个人也应承担着不同的责任； 一.牢记自己的责任 人必有责 小结：责任产生于社会关系中的相互承诺； 人必有责，人各有责； 不同的角色，不同的责任。 1、我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都要承担相应的责任。 角色与责任的关系如何 同学们，请你谈谈你在不同场合所担当的责任？ 在家里是 ， 是我的责任。 在学校是 ， 是我的责任。 在社会是 ， 是我的责任。 子女 孝敬父母 学生 尊敬老师、认真听讲 公民 维护祖国利益 2、在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含不同的责任。 小结：多种角色，多种责任。 尊老爱幼、孝敬父母、维护家庭和睦、尊敬师长、好好学习、履行义务、遵守法律法规、乐于奉献、积极参与社会活动、热爱祖国、维护国家的统一和尊严、保持民族气节、维护祖国利益……都是我们的责任。 我们应该谨记自己的角色，牢记并履行自己的责任。 因为：------------------------------------------。 班级卫生的打扫是班级的常规工作之一，最近，一部分同学在敷衍了事，班级清洁卫生经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：垃圾又不是我丢的，我凭什么要打扫？ 作为同学，你怎样看待这部分同学的言行？ 3、只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。 东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一室而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他时，他却说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即告诫他说：“一屋不扫，何以扫天下？” 这则典故说明了什么道理？ 这则典故说明：承担责任，首先意味着能对自己负责。对自己负责，能使自己成为一个自信、独立的人，也才能得到别人的尊重和信任。不对自己负责的人，难以对他人和社会负责；做不好小事的人，也难以成就大事。我们要从自己做起，从小事做起，履行好自己的责任。 二、承担自己的责任 怎样承担自己的责任？ 1、对自己负责，使自己成为一个自信、独立的人。 2、从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起点。 情景一： 这花太漂亮了！反正也没人管，折一枝回去插在花瓶里吧！ 你认同上述人物的观点吗？请说说理由。 （1）不认同。 （2）?越是在没有人监管的情况下，我们越是要加强自我监督，做到“慎独”。