桃花源记-精选.ppt

未果，寻病终。后遂无问津者。 * 自学指导五 文言知识学习 * 东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，忘记了路程的远近。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵 人捕鱼为业。 缘溪 行，忘 路之远近。 忽逢桃花林， 夹岸数百步，中 无 杂树，芳草鲜美，落英缤 然遇到一片桃花林，(桃林)夹着溪流两岸几百步长，中间没有一棵别的树，花草鲜嫩可爱，落花散乱繁 纷。 渔人甚 异 之。复韵行，欲穷其 林。 多。捕鱼人很为这里的美景惊奇。又继续前行，想走完这片桃林。 [点评]此段写渔人发现桃花源的时间、经过和沿途所见的奇丽景色。语言准确精炼，优美动听，仅“芳草鲜美，落英缤纷”八个宇，就勾勒出一幅美丽的“桃花溪水行舟图’，富有诗的意境。 * 林 尽 水 源， 便 得 一 山，山有小口，，仿佛若有 光 。 桃林在溪水发源的地方没有了，打鱼人在这里看到一座山，山有个小洞口，仿佛有光亮透出来。 便舍船 ，从口入 。 初极狭，才通人 。 复行数十步，豁然开 朗。土地平旷,屋舍俨然，有良田 美 池 桑 竹之属。阡陌交通， (打鱼人)便离船上岸，从洞口进入(洞内)。开始很狭窄，仅能容一个人通过。又向前走几十步，突然变得开阔 敞亮。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑林、竹园之类。田间小路交错相通， 鸡犬 相 闻。其中 往 来 种作，男 女衣着，悉如 外 人。黄发 能听到鸡鸣狗吠的声音。里面的人们来来往往耕种劳作，男男女女的穿着完全像桃花源外的世人。老人 垂髫(tiao)，并怡然自乐。 和小孩， 都高高兴兴自得其乐。 * 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 桃花源记 --陶渊明 * 本节课学习目标 一、了解作者和背景 二、诵读课文 三、古汉语知识积累 * 自学指导一：你了解作者吗？ 陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江）人。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。散文以《桃花源记》、辞赋以《归去来辞》最有名，有《陶渊明集》。因在家门口栽有五棵柳树，所以人们又称他为“五柳先生”。 * 自学指导二 你了解时代背景吗？ 陶渊明所生活的东晋末年，政治非常黑暗，封建剥削压迫十分残酷，加上连年内战，给人民带来了极大的灾难。作者本人因厌恶官场，毅然选择了躬耕田亩的生活道路。在长期的躬耕生涯中，他逐渐体验了普通农民的欢欣和痛苦， 了解了他们的愿望，形成了独特的生活理想。“桃花源”便是他根据自己的社会理想和农村生活感受而虚构的一个理想社会。 * 自学指导三 你认识生字新词了吗？ 夹 岸 舍 船 阡 陌 出焉 种 作 衣着 咸 来 邑 人 子骥 语 云 垂髫 怡 然 （qiān） （jiā） （shě） （mò） （zhòng） （zhuó） （xián） （yì） （jì） （yù） （tiáo） （Yí） （Yān） * 自学指导四 课文朗读 一、听读 二、齐读 * 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之 远近。 * 忽逢桃花林 ，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。 * 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源， 便得一山，山有小口，仿佛若有光。初极狭， 才通人。 * 复行数十步， 豁然开朗。 * 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 * 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣着，悉如外人。 * 黄发垂髫并怡然自乐。 * 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 * 便要还家，设酒杀鸡作食。 * 村中闻有此人，咸来问讯。 * 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉,遂与外人间隔。 * 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 * 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复 延至其家，皆出酒食。 * 停数日，辞去。此中人语云： 不足为外人道也。 * 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 * 及郡下，诣太守，说如此。 * 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷。 不复得路。 * 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 * 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大