【精选】学校发展规划方案.doc

快乐常在 发 展 规 划 方 案 单位： 校长： 时间：二零一二年二月 XX镇九年一贯制学校发展规划方案 （一）学校历史沿革。 第一部分社区概况 XX镇位于XX市西北部距市区26公里，管辖10个村委会和1个居委会，105个村民小组，人口15231人。近年来由于社会的发展进步，群众的观念也发生了很大的变化，家长送孩子上学的积极性高了，但是，由于外出务工人员比较多，很多学生成了留守儿童，孩子的学习得不到家长的关心，学生的身心得不到健康的发展。 第二部分 学校概况 一、基本情况 XX中学地处粤北边远山区，是一所办学规模较小的农村初级中学。创办于1964年，当时校址在马战大坝，规模很小，校名为“XX农业中学”。1968年搬迁到XX十三埂，学校也自此正式命名为“XX中学”。1980年，由镇政府投资，做好六间红砖瓦房课室，搬迁到现在的校址。在上级党委政府及教育行政部门的关心和大力支持下，我校形成了 “民主、和谐、进取，勤奋、求实，创新”的良好校风。目前，我校在职教师40人，在校学生406人，办学条件初具规模。学校现有教学楼1栋、办公楼一栋；学生宿舍楼2栋，学生食堂一个；教师宿舍楼2栋；1个标准的250米环形跑道，4个标准篮球场。校园绿树成荫，环境优美。2010年被评为XX市“教学先进单位”、2011年通过了XX市德育评估验收等等。 XX小学创办于解放初期，是一所规范化的中心小学。位于XX圩镇。现有16个教学班，学生627人（其中住宿生397人），教师46人（其中女教师14人），教师学历达标率为100﹪（本科8人，专科24人，中师14人）。校园面积11328平方米，校园布局合理，教学功能室及生活配套用房相对齐全。近几年来，在各级领导部门的大力支持下，学校办学条件得到了较大的改善，目前已实现了学生、教师用房全面楼房化。电脑室、语音室、队部室、体育器材室等功能室俱全、较为完善。1997年9月，学校通过了XX市一级学校等级评估。2011年10月，学校通过了XX市德育示范学校的评估；2011年12月学校通过了韶关市规范化学校的验收评估。学校坚持“扎实打基础，稳步求发展”的办学理念，走规模办学之路，于2004、2005年秋季前后将本镇辖区内五、六年级学生集中到该校就读，2011年秋季将本镇辖区内四年级学生集中到该校就读，实现资源共享，优化教学的目的，取得了良好的办学效果。 （二）办学指导思想 坚持社会主义的办学方向，坚持贯彻国家教育方针，坚持以邓小平理论、“三个代表”思想为指导，在教育教学实践中贯彻落实科学发展观。努力把学生培养成为品德高尚、学有特长、个性鲜明、身心健康，具有创新精神和实践能力的二十一世纪合格人才。 （三）定位的指导思想及内涵 1、办学优势 （1）、有一支团结奋进，开拓创新的领导班子。领导班子成员年龄结构，工作经历，学历层次配备均合理，是一个年富力强，充满朝气的领导集体。能在新形式下担当重任,深得教职工的拥护和信任。 （2）、学校通过多年的发展积累了丰厚的文化底蕴，造就了一支乐于奉献的教职工队伍，学校管理民主和谐，人文意识强办学效益受到好评。 （3）、有一个便于学校管理的人文环境和地理环境。学校实行校长负责制，制定有一系列的规章制度，全体教职工关心学校，热爱学生，爱岗敬业，团结勤奋，乐于奉献。 2、不利因素 （1）、校园基础设施和教学设备跟不上学校发展的步伐，满足不了教育教学的需要，急需加快建设。 （2）、骨干教师，学科带头人不足，在教学中的影响力还不够大；部分教师安于现状不思进取，有敷衍了事的表现，教师总量超编，但学科配备不合理，教育科研能力有待提高。 （3）、学生父母外出打工较多，留守儿童无人监管，学生厌学现象严重。 3、学校定位 （1）、办学方向：“立足基础，面向全体，服务社会，办人民满意的教育”。 （2）、办学目标：促进教师专业化发展，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，创建民主、和谐，文明、平安的校园。 （3）、办学特色：抓常规，重特色。力争在养成教育、师德师风方面形成学校的办学特色。 （4）、办学水平：用现代教育理念管理，打造半山区九年一贯制强校。 （5）、办学理念：“以人为本，德育为先，综合育人，力求人人成人”。 （6）、办学类型：公办 （7）、服务方向：XX镇九年义务教育学龄孩子。 （四）学校定位和发展规划 根据本镇的教育实际以及教育局部署，我镇定于2012年教育创强，为了教育创强，把我镇中小学合并为九年一贯制学校，并定址于XX中学。XX中心小学改为中心幼儿园。合并为九年一贯制学校后，我校设18个教学班。 一、 学校实行九年一贯制的必要性 （1）是两所学校发展的必然要求。 当前，中学学生才406人，