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家庭教育如何培养青少年的创新能力 摘 要：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。“少年强则中国强”，青少年时期是人的个性品格形成发展的重要阶段，也是培养创新精神和创新能力的最佳时期。培养青少年创新能力既是实现中华民族伟大复兴的战略抉择，又是青少年成长的内在需要。因此，有意识的培养青少年创新能力十分必要。家庭作为学生的第一课堂，父母作为学生的第一任老师，家庭教育对培养青少年的创新能力有着不可替代的作用。现今家庭教育在被重视的同时也存在着一定的问题。本文旨在通过家庭教育对青少年创新能力培养的有利条件及存在的不足与误区的分析，进而初步提出家庭教育中如何培养青少年的创新能力。 关键词：家庭教育;青少年;创新能力 创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心，当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”。眼下，教育界的有关之士对学生创新能力的培养越来越重视，这是十分可喜的。作为祖国未来的建设者和接班人，中国特色社会主义现代化建设的新生力量，青少年创新能力的培养成为教育的重要组成部分。而作为家长，也应该重视对孩子创新能力的培养，对孩子进行创新教育。因为家长是孩子的第一任老师，而且家长与孩子相处的时间最长，接触的生活面最广，对孩子有最深的了解。现在，青少年创新能力的培养越来越受到国家社会的鼓励与支持，素质教育的推行也为其提供有理条件。现如今家庭教育虽然越来越受到父母重视，但是仍然存在着不足与误区。家庭教育该如何培养青少年的创新能力呢？ 一、家庭教育对青少年创新能力培养的有利条件 （一）家庭教育日益为人们所重视 现如今青少年的父母文化水平越来越高，文化范围越来越广。他们能够用较长远的眼光看问题，较科学的方法解决问题。一方面重视孩子的知识汲取，知道知识的重要性，另一方面能够理解家庭教育对孩子的重大影响，因而更加重视孩子的家庭教育。 曾燕波《中小学生家庭教育现状的调查报告》统计，教育投入在家庭生活总开支中占很大比例。2002年中国统计教育学会对中国城镇抽样调查数据显示，小学生家庭教育支出每年6231元，占总体生活消费支出的34.2%，初中生教育支出每年8025元，占整体生活支出的44.3%， 教育投资是家庭消费的重头戏， 并且呈上升趋势。 金崇龙《小学生家庭教育现状调查及思考》中家庭教育日益为人们所重视调查问卷结果显示，86.8%的家长认为对小学生进行劳动教育，培养儿童的劳动技能和劳动观念是很有必要的;认为要求孩子坚持体育锻炼很有必要的占78.9%;常和孩子一起谈话，讲各种知识和道理的家长占38.1%，40%的家长有时这样做;7716%的家长对孩子参加学习先进人物，做好事的活动持积极支持鼓励态度。家长对孩子的个性特征、道德品质、学习状态、兴趣爱好、生活习惯等均予以关心和必要的指导。78.9%的家长欢迎孩子的朋友来家作客。75%的父母认为应根据孩子的兴趣让孩子参加课外培训班。38.2%的家长对孩子摆弄新玩艺，如拆玩具、剖开金鱼肚子等行为持很感兴趣的态度，并给予支持。这都有利于孩子良好身心的发育与创新能力的培养。 （二）、家庭教育有利于孩子的心理健康 健康的心里是创新能力培养的前提。天然的血缘关系使得亲和力强，教育的可以随时随地，相机而教，相物而教，教育方式灵活，时间没有限制，教育内容可以来源于生活，内容丰富。同时孩子在无压力的空间里，自由的学习，跟父母进行愉快的互动，从而有利于孩子健康的成长。同时孩子对自己的父母天生就具有依赖性，所教授的知识更容易为孩子接受，这也提高了教育的效率。 （三）家庭教育针对性强 家庭教育，一对一，不像学校里，所以有鲜明的针对性。学校教育，老师面对的是大批的学生，要以多数学生为中心，不能也无法做到针对到每一个学生的身上。但是在家庭中，父母面对的就只有自己的孩子，因此对孩子的教育就可以根据具体目的，具体计划进行，指导的时间也比较灵活，可以根据具体情况随时进行。同时，父母对自己孩子的了解也比较细致，可以做到真正的因材施教，这些都为孩子创新能力的培养创造了条件。 二、家庭教育对青少年创新能力培养的不足与误区 （一）家庭教养方式不合理 家庭教养方式直接影响着青少年创新能力的发展。受传统观念及经济飞速发展的影响，家庭教养方式不合理的情况越来越多，这必然制约着青少年创新能力的培养发展。 贴身侍从型。也称为“尿布型”双亲，是随着“独生子女”增多而越来越多的家庭教养方式。此类型中父母家人总把孩子当成不懂事的婴儿，事必亲躬，总不放心。父母会提醒孩子起床、上学、吃饭、做作业，父母基本上未能尊重孩子渐趋成熟的独立