L4富有人生的妙方_谢天_学习单_附学生作品.DOC

班級：姓名：座號：「富有人生的妙方」〈 班級： 姓名： 座號： 一、重點來了 作者 文 體 主旨 藉祖父母及愛因斯坦的例子，賦予「謝天」新意，即常存感恩之心及功成不居的胸懷 作者 「謝天」 轉變 1. 2. 3. 映襯 1. 2. 3. 二、問答題 1. 作者剛到美國，令他感到最尷尬的事情是什麼？ _____________________________________________________________________________________ 2. 外國人「謝飯」的目的為何？(*2) _____________________________________________________________________________________ 3. 段1~3中，作者對於「謝飯」的態度為何？ _____________________________________________________________________________________ 4. 段4中，外國友人的祖母謝飯時，為什麼他會覺得平靜如水的情感翻起滔天巨浪？_____________________________________________________________________________________ 5.「平靜如水的情感翻起滔天巨浪」本句修辭？並例舉一例？_____________________________________________________________________________________ 6. 作者小時候為什麼認為不需要謝天的理由為何？(*2) _____________________________________________________________________________________ 7. 試舉一俗諺或相關詩文來替換祖母所說：「飯碗裡一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了」____________________________________________________________________ 8. 試由6~11段，找出原文詞句完成下列作者的想法 對象 看法 原因 對家的付出 老天爺 多餘、落伍、渺茫的 小學正在上打倒偶像破除迷信的課文 無 （肉眼／生活無法具體觀察到） 祖父母 尊敬、感謝 飯是他們掙的， 家是他們立的 1. 祖父每年在風裡雨裡的咬牙，祖母每年在茶裡飯裡的自苦 2. 滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗 結論 祖父母的貢獻具體可見，而老天爺卻離生活遙遠，所以 ( ) 9. 段8中，「這種哲學」的內容為何？ _____________________________________________________________________________________10. 段11中，「我心中的一個謎」的內容為何？至此作者的心理產生了什麼轉變？ _____________________________________________________________________________________ 11. 作者從《我所看見的世界》發現了什麼？_____________________________________________________________________________________ 12. 作者將祖母與愛因斯坦相提並論的用意何在？_____________________________________________________________________________________ 13. 根據「因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷」，試闡述「謝天」的含義_____________________________________________________________________________________ 14. 作者認為一件事情要成功需要有哪些助力？ 成就機會眾人支持先人遺愛○ 成就 機會 眾人支持 先人遺愛 ＋ ○ ＋ ○ ＝ ○ 15. 試說明「創業的人都會自然而然地想到上天，而敗家的人卻無時不想到自己」的涵義？_____________________________________________________________________________________ 16. 你在什麼時候會想要「謝天」？又在什麼狀況下會對「謝天」產生質疑？__________________________________________________