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中国特色社会主义和马克思主义哲学发展理论研讨会综述 　　［中图分类号］ B01［文献标识码］ D［文章编号］ 0257-2826（2007）11-0088-03 　　 　　由中国马克思主义哲学史学会主办、新疆农业大学承办的中国马克思主义哲学史学会2007年年会，于2007年8月19―24日在新疆乌鲁木齐市召开。来自全国各高校、党校、社会科学院和中央编译局、人民出版社等单位的100余位专家学者出席了会议。与会学者围绕当前马克思主义发展的热点问题展开了深入的研讨。?? 　　 　　一、科学发展观与构建社会主义和谐社会?? 　　 　　与会学者认为目前构建社会主义和谐社会遭遇的首先是现代性问题，构建和谐社会与现代性二者面临双重错位：一是时间的错位。社会主义和谐社会是生产力大发展基础上的高度和谐，目前我国仍然处于较低的生产力水平，加之市场经济的趋利本性，使利益矛盾激化，形成现代性的现状与和谐社会在时间上的错位。二是文化的错位。中国传统的农业文化与现代性要求的工业文化也形成了错位。因此在现代性社会中如何构建和谐社会是我们当前面临的难题。?? 　　有的学者提出构建和谐社会是基于中国市场经济建设和世界范围内的全球化及现代化运动而提出来的,本质上是要在中国构建一个现代理性社会的问题，为此,我们必须重新发掘马克思主义哲学的三大理论资源:一是马克思的市民社会理论，二是罗莎?卢森堡的社会主义民主理论，三是西方马克思主义的意识形态理论。这三大理论资源展示了马克思主义政治哲学的丰富内容,启示我们从历史理论与现实的结合上思考构建和谐社会的一系列重大的理论和实践问题。?? 　　也有学者认为，构建和谐社会的第一层资源不仅在于马克思的市民社会理论。马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中针对施蒂纳的利己主义思想，分析了个人利益和普遍利益的关系。施蒂纳从个人出发，只强调感性的肉体的个人，实质上是利己主义的个人，抽掉了普遍利益与个人利益之间的矛盾关系，最后回到个人，所以只能是一种抽象的理论。马克思和恩格斯则认为现实的人不是孤立的个人，而是处于物质生产过程中的个人，受物质生产制约，同现实的生产条件相对抗，因而个人利益与普遍利益是相背离的，真正能够实现这两者的和谐发展只能在未来的社会主义和共产主义社会。这些思想能够、也已经成为我们构建和谐社会的思想资源。?? 　　 　　二、马克思文本研究与马克思主义哲学体系?? 　　 　　1．马克思文本研究。与会学者一致认为，经过近30年的建设与发展，我国的马克思主义哲学史学科已经初具规模，学科建设的基础性著作也取得初步的成果，这是应当充分肯定的。但是还需要加强对马克思文本的研究，这是我们理论创新的活水源头。参加中央实施的马克思主义理论研究与建设工程中的马克思主义经典著作编译工作的与会学者谈到如何以科学的态度对待马列原著的问题，介绍了他们在正确理解马列著作原意基础上对原译文做必要修改的情况。?? 　　首先是文献学研究，包括文献形成的时间、内容，不同语种的版本的差别等的研究。目前对文本研究有三个误解：一是认为文本研究只做版本考证，不做评析，不研究思想。事实上，在对文本进行研究时，从版本考证到解读文本，再到思想阐释，这是一个不可割断的过程。二是认为文本研究只是复述原著的思想，谈不上研究者个人的著述。这同样是误解。三是认为文本研究者是刻意回避现实问题。事实上，正是为了解决现实问题，学界才回到马克思，回到马克思的文本，弄清思想，正本清源。而文本研究进入第二层次就是文本的解读。解读只有考虑到语义、语境、社会的背景、个人的思想背景、解读的方法等众多因素，才可能客观准确，并且只有在科学的文本解读的基础上，才可能达到理论的创新。忽视对马克思文本的深入系统的研究是我国马克思主义理论教育与研究中存在的突出问题，这个问题不解决就难于提高我们的马克思主义理论水平，更谈不上马克思主义的理论创新。?? 　　2．马克思主义哲学体系问题。有学者认为，马克思主义哲学体系经过近30年的改革，已经取得较大成就。但目前学界对现有马克思主义哲学体系往往批评有余，建设不足。就现有马克思主义哲学体系来说，认识论内容存在内容过于简单，主体性问题不突出、时代感不强、未能揭示与唯物史观的关系等问题。认识论的发展不只是认识的发展,实质上是人的全面发展,是使人成为真正意义上的主体和社会的真正主人的发展。认识论是唯物史观的重要组成部分，现有认识论研究必须按照这样一种思路进行改革。?? 　　关于马克思主义哲学史学科建设，有学者提出近期应围绕以下两方面进行：一是加强中国马克思主义解释史和中国马克思主义学说史的研究，回顾与总结这两大领域所取得的成绩和存在的问题，形成中国特色的“马克思学”；二是全面深入地剖析当代俄国在马克思主义哲学研究中要么完全否定、要么完全肯定的极端形态