- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
有理数的乘法说课课件(说课一等奖)
有理数的乘法 数学与信息科学学院 有理数的乘法 一、教材分析——教材地位和作用 教材分析——教学目标 教材分析——重点、难点 二、教法分析—— 启发式教学为主,讲练结合法为辅 三、学法分析—— 自主探究式学习 环节一:创设情境,引入新课 环节二 :观察—猜想 环节三:探究——验证 环节四:比较—提炼 环节五:应用—巩固 环节六:小结反思,作业布置 有理数的乘法 * * 教材分析 1 教法分析 2 学法分析 3 教学程序设计 4 有理数其他运算 有理数乘法 有理数加减法 小学算术 数学学习 . 小学 1 理解掌握法则.准确运用法则进行有理数乘法运算 2 渗透化归、分类等数学思想,培养学生观察、概括等能力 3 激发学生学习数学的兴趣,培养勇于探索新知的精神 重点 有理数乘法法则 有理数乘法法则中的符号法则 难点 提供 机会 启发 学生 自主 探究 数学 活动 教学 讲练 结合 发现 规律 观察 归纳 分析 教师 引导 自主 探究 独立思考 发现提出问题 解决问题 恰当创设情境 激发兴趣 设计理念 1 创设情境,引入课题 3 探究——验证 4 比较——提炼 5 应用——巩固 6 小结反思,作业布置 四、教学过程 2 观察——猜想 3+3+3=9; (-3)+(-3)=-6; (-3)+(-3)+(-3)=-9, 可以用其他方法表示吗? 3+3+3=3×3; (-3)+(-3)=(-3)×2; (-3)+(-3)+(-3)=(-3)×3 (1) 5×(-3)=-15; (2)(-3)×3=-9; (3)(-2)×(-7)=14; l 正数乘以正数积为 数 负数乘以正数积为 数 正数乘以负数积为 数 负数乘以负数积为 数 (+2)×(+3)=(+6) ① (-2)×(+3)=(-6) ② (+2)×(-3)=(-6) ③ (-2)×( -3)=(+6) ④ 计算 ①-3×9 ②- ×(-2) 例一 用正负数表示温度的变化,上升为正, 下降为负,登山队攀登一座山峰,每登高1km 气温的变化量为-6℃,攀登3km后,气温有什么变化? 例二 1 本节课你学到了什么? 2 本节课你有何收获? 3 你还有什么疑问?. 观察 归纳 分析 . 内化
您可能关注的文档
- 幼儿园保育员培训心得3篇.doc
- 幼儿园办园汇报情况.doc
- 幼儿园个案记录.doc
- 幼儿园大班德育活动.doc
- 幼儿园后勤管理之我见.doc
- 幼儿园保育员聘用合同书.doc
- 幼儿园大班幼儿案例分析.doc
- 幼儿园师德师风考核评价标准.doc
- 幼儿园安全管理论文.doc
- 幼儿园工作奖惩制度.doc
- 大学生职业规划大赛《新闻学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《应用统计学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《中医学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《信息管理与信息系统专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《汽车服务工程专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《水产养殖学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《市场营销专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐表演专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
文档评论(0)