经济和管理学院本科教学质量保证体系.doc

下载可编辑 专业资料 精心整理 经济与管理学院本科教学质量保证体系 成师经管院[2016]05号 ————————————————————————————————————— 总则 教学质量是衡量学院办学水平的重要标志。教学质量的优劣，对专业人才培养的质量有着直接的重要影响。进一步深化教学改革、完善教学管理、提高教学质量是学院教学工作的重心。 建立科学规范、严格高效、切实可行的教学质量保证体系，对教学过程实施全方位的指导、监控和评价，对于帮助教师总结教学经验、更新教学内容、改革教学模式、改进教学方法、完善教学环节、提高教学水平进而整体提高教学质量有着积极的促进作用。 教学质量保证体系主要包括组织保证和制度保证两个方面。涉及学院相应组织机构的设置、职责的确定、教学过程的监控和评价制度、教师考核办法及奖惩措施的实施细则。 完善的教学质量保证体系的建设，应体现出全员性、全程性和全要素性原则。即：学院不同的管理层面、不同的职能部门、不同的人员群体都有责任为学院教学质量的提高提供保障并关心和参与教学工作；要监控和考察教学过程的每个环节；应考虑到影响教学质量的各个要素。教学质量保证体系力求做到集科学性、规范性和可操作性于一身。 学院教学指导委员会和教学工作领导小组作为学院教学质量保证体系的组织和领导机构。 将教学质量评价结果与被评价者切身利益挂钩，调动广大教师和管理人员教学工作的积极性。 第二章 组织建设 为加强学院对本科教学工作的领导和管理，从组织上保证教学质量保证体系的顺利实施，切实提高教学质量，除学院的本科教学日常管理机构外，特设立学院教学指导委员会和教学工作领导小组。 一．教学指导委员会的构成和职责 1．教学指导委员会构成 教学指导委员会由院系领导、学术骨干组成，委员会设主任一名。委员会成员应具备以下条件： 1）有较高的学术造诣。 2）有丰富的教学经验。 3）热心教学管理工作,认真负责。 2．教学指导委员会的职责 1）审定教学工作规划和实施意见。 2）负责教学计划的审定和修改。 3）负责课程建设与教材建设。 4）评定骨干课程的主讲教师，评价课程教师梯队的状况。 5）全方位监控教学质量，对任课教师的教学态度、授课能力、教学方法、教学手段给出评价。 6）审定教师每学期上岗资格，评定年度优秀教师。 7）审定优秀教学成果、教改项目和优秀教材。 8）负责审定优秀毕业论文、优秀毕业生导师。 9）参加新教师的试讲，审定教师上岗资格。 10) 对与教学有关的争议提出指导性意见。 院教学指导委员会会议由教学指导委员会主任主持。 二、教学日常管理机构的构成及职责 1．教学日常管理机构的构成 教学日常管理机构由教学分管院长、教研室主任以及教学秘书组成。在院教学指导委员会指导下开展工作。 2．教学日常管理机构的职责 1）教学分管院长职责 ①教学分管院长在院长领导下，全面负责学院的教学组织管理工作，并在教务处的具体指导下，贯彻执行学校有关教育教学方面的方针、政策、规定和任务，对于完成学院教学工作和提高教学质量负直接领导责任。 ②主持落实学院各项教学工作，负责日常教学工作的管理、检查与监督，保证正常的教学工作秩序。负责督促、检查和指导系主任、教务员做好日常教务及教学管理工作。 2）教研室主任职责 ①根据学校及学院的发展规划，探索和讨论本专业的发展动向，做好本专业发展规划，使专业建设落到实处。 ②明确本专业人才培养目标，实现人才培养的特色化定位，组织制定、修订本专业人才培养方案。 ③组织制定并实施本专业教学计划，编制理论课程及实验课程教学大纲。 ④根据学期教学计划协助学院选派理论和实践环节教师，合理安排教学任务；组织教师认真完成备课、讲授、实验、习题课、作业批改、考试命题和阅卷以及实习实训、学年论文、毕业设计（论文）等教学环节。 ⑤组织任课教师选订或编写教材、讲义、习题、实验实习指导书等教学资料。 ⑥配合学校和学院的教学检查，进行教研室内的不定期教学检查活动。检查授课教师的教学资料（教案、教学大纲、课堂教学教师日志、课堂教学进度表等）完备情况；人才培养方案及教学进度执行情况、授课质量情况、作业布置批改、教师课外辅导、答疑等情况；每学期开课前，检查教师的开课准备情况；期末检查任课教师试卷及评分标准，对试卷进行分析评价。 ⑦规划并落实本专业实验室建设及实训课程安排，按教学大纲要求，提高实验开出率，逐步更新实验手段。 ⑧组织安排本专业学生教学见习、毕业实习、毕业论文（设计）等实践教学工作；指导学生参与学科竞赛以及与学习有关的第二课堂活动。 ⑨定期组织本教研室教师与学生沟通交流，及时掌握学生反馈信息，改进教学质量。 ⑩组织教师认真学习教育理论，认真研究教材和教学方法，组织教研室集体听评