高中三年级复习试题（卷）：生物专题十五人和高等动物的神经调节.doc

WORD文档下载可编辑 专业资料精心整理 专题十五　人和高等动物的神经调节 1.(2016·陕西模拟)止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在(　　) A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突 2.(2016·中原名校联考)下列关于反射弧的说法，正确的是(　　) A.反射活动需要通过反射弧来完成 B.兴奋在反射弧上是双向传递的 C.反射弧上的效应器是指传出神经所直接支配的肌肉或腺体 D.刺激反射弧上任何一个部位所产生的反应都称为反射 3.(2016·湖南八校联考)重症肌无力(MG)是一种由神经—肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫性疾病，即患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述错误的是(　　) ①理论上患者的神经—肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同　②兴奋由神经到肌肉突触前膜，经历了电信号→化学信号→电信号的转变　③注射受体蛋白来增加受体数量，可以缓解该病症状　④自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4.(2016·开封调研)根据突触前细胞传来的信号，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触，对下一个神经元产生抑制效应(抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正)的为抑制性突触。如图为某种动物体内神经调节的局部图(带圈数字代表不同的突触小体)。下列说法正确的是(　　) A.①的突触小泡中是兴奋性神经递质 B.当兴奋传至突触3时，其突触后膜的电位变为内正外负 C.图中的突触类型有轴突－树突型、轴突－肌肉型 D.突触2和突触3的作用相同，均是抑制肌肉兴奋 5.(2016·安徽合肥质量检测)如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，有关叙述正确的是(　　) A.①是感受器，②是传入神经，③是传出神经，④是效应器 B.中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C，实现双向传导 C.兴奋传到Ⅰ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 D.Ⅱ上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性结合 6．(2015·浙江嘉兴一中模拟)突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2＋ 参与，下列有关突触传递的叙述正确的是(　　) A．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2＋的通透性，可使突触后膜持续兴奋 B．突触前膜递质释放过程体现了细胞膜的结构特点 C．递质与突触后膜的受体结合后进入细胞内，从而引起突触后膜兴奋或抑制 D．若突触小泡释放抑制性递质，则突触后膜无膜电位变化 7．(2015·山西临汾一中四校联考)γ－氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析错误的是(　　) A．γ－氨基丁酸与突触后膜的受体结合，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位 B．局麻药作用于突触后膜的Na＋通道，阻碍Na＋内流，抑制突触后膜产生兴奋 C．局麻药和γ－氨基丁酸的作用效果一致 D．局麻药使用过程中，突触后膜上存在辣椒素受体 8．(2015·浙江重点中学协作测试)已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl－内流，使下一个神经元产生抑制。以下能正确表示突触前膜释放该递质前、突触后膜接受该递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是(　　) 9．(2015·中原名校联考)下图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中①、②、③表示神经元。下列叙述错误的是(　　) A．图中共有突触7个，完整神经元3个 B．在A处给一个适宜的刺激，兴奋可沿着3条途径传到B处 C．A处给一个适宜的刺激，其中耗时最长的一条途径经过5个突触 D．图中①②③有的可能为抑制性神经元，也可能是兴奋性神经元 10．(2015·武昌区高三调研测试)图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中的ab段＝bc段；图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是(　　) A．刺激b处，a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化 B．③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性 C．兴奋从d到e发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变 D．刺激c处，肌肉和e内的线粒体活动均明显增强 11．(2015·江西红色六校第一次联考)某反射弧模式如图所示，在a处给予一个适宜强度、适当持续时间的刺激(S)后，肌肉收缩。下列分析正确的是(　　) A．给予刺激S以前，a处细胞膜上没有Na＋、K＋进出 B．a点与肌肉的距离越近，给予刺激S后肌肉收缩越强 C．刺激S可使a处细胞膜的通透性迅速发生变化 D．从图中可看出神经细胞之间有3个突触 12．(2015·全国重点中学冲刺卷)下图甲是