乙烯的结构和性质-精选.ppt

大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 乙烯的结构和性质 北京市第二中学 温利权 * 教学过程 模仿新闻读报，激发学习兴趣 1 创设情景 在电子白板上展示文献资料，标注重要内容，提取信息。 配合展示相关实物，激发兴趣。 * 2 实验探究 对比乙烷，探究乙烯的结构性质 在白板上随“需” 记录，展现同学的回答和想法。较好的解决了常用课件预设答案与学生随机回答的矛盾，克服黑板书写慢信息少的缺点，提升课堂上师生互动的质量。 探究乙烯的性质 * 深化探究乙烯结构与性质的关系 3 深入探究 小组讨论，提出假设 在实际教学时，学生会产生多种思路并生成多个预设结果，利用白板向学生提供多重情景，请同学在白板上充当教师的角色，教师协助学生对信息不断精心加工和质疑，进一步体会科学探究的方法。 * 深化探究结构与性质 3 分析讨论 红外光谱，得到结论 结合白板对图形的拖拽功能，对图表信息进行即时处理，避免了利用其他软件对数据加工后表现出来的对结果的刻意追求，真实体现了科学探究的过程。 * 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利