小学生心理健康的标准.doc

小学生心理健康的标准 1、智力发展正常。能在成人的 点拨下展开思维，对具体的、形象的、 直观的内容，能较地理解，有观察 的兴趣。 2、愿意上学读书，初步适应学 校生活。能在成人的帮助下，自己 准备、整理好学习用具。 3、愿意参加班、队、集体的活 动，不是一个人游离于集体之外， 乐于跟小朋友交往。 4、有初步地满足需要的能力， 能暂时控制住自己对某些事物的需求。 5、为学习取得成功而高兴；学 习受挫时，能懂得自己是有责任的。 6、对感兴趣的活动，能坚持 40分钟以上；对不感兴趣的活动， 在成人的要求和督促下，能坚持15 分钟以上。 7、面对许多小朋友讲话时，不感 到紧张、胆怯。 8、有玩耍和娱乐的欲望，并努力 参与玩耍、娱乐之中，不是“小老头”。 9、对自己的情绪有一些控制能力， 能在成人帮助下尽力克服小挫折， 在不该哭泣的场合，能收住哭声。 10、自我认识初步发展，能根 据成人的某些提示或暗示，知道自 己的某些优、缺点，学习跟他人进 行比较。 11、听成人的话，尤其听老师的 话，懂得成人及老师的话有时也有错。 12、能主动参加集体活动，有独 立的欲求。 13、注意到他人的活动结果，开 始懂得他人的活动动机不都是一 样的