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任固镇四街小学
2015-2018发展规划年度目标方案
(一) 总体目标
通过三年努力,全面提升教育质量,凸现学校特色,以人的发展为本,扎实推进素质教育,打造一支素质过硬、业务精良、健康向上的教师队伍,营造一个学生健康发展、校园环境优美、人民群众满意的乡村小学。
1.办学目标
以教师和学生的生命成长为发展理念,以促进教师专业化发展,提高学生综合素养为出发点,力争到2018年把学校建设成为教育理念先进、内部管理规范、教学质量一流、家长满意度高、社会认可度强的义务教育学校。
2.培养目标
让学生会生活,会学习,会做人,会创造。不求个个成才,但求个个成人。让从四街小学走出去的学生成为四街小学的一个品牌。让他们去用自己的经历影响每一个人。
(二) 具体目标
(一)学校管理
1.工作目标:
坚持人性化制度管理,充分发挥校委会、团队等凝聚力,全体教职员工做到分工明确,职责落实,互相协作,相互促进。努力达到规范化、民主化、精细化的管理目标。
2.工作措施:
(1)各岗位明确职责,规范管理流程。
(2)充分发挥领导班子的战斗堡垒作用,调动全体教师的积极性,保障学校各项工作顺利开展。
(3) 定期召开班子成员会议,汇报工作情况,商讨存在问题和整改措施。
(4) 加强干部队伍建设,完善各项制度,推行民主管理,营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围。
(5) 加强学校团队文化建设,树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神,提升教师对学校发展的认同感促进学校内涵发展。
3.阶段性目标:
第一年(2015.9——2016.8):
(1) 制订三年规划,并经全体教师讨论通过。
(2) 明确岗位职责,制订个人分管职责。
(3) 制定学校章程;重新修订完善学校制度,并汇编成册。
(4) 根据学校实际发展情况,提出存在问题,并制订整改措施。
(5) 创设校园育人文化环境,进一步确立办学理念、办学目标。
第二年(2016.9——2017.8)
2016-2017学年:
(1)增强教师的目标管理意识,主动将目标任务落到实处。
(2)完善校园文化活动建设的评价指标,加强教师作风建设,营造用心育人的工作氛围。
(3)改进学校实际发展中存在的问题。
(4)发挥团队组织作用,达到工作开展紧紧围绕学校工作。
第三年(2017.9——2018.8)
(1)制定学校自我发展评估细则,并对三年发展规划落实情况自我评价。
(2)以创建学习型学校为目标加强团队建设,形成教师终身学习和个人发展的良好氛围。
(3)实现管理工作的制度化、规范化、民主化、科学化。
(二)教师队伍
1.发展目标:
通过多方位培训和评价机制的作用,使全体教师的业务水平有明显提高,教育理念得到提升,形成“学高为师,品正为范”的专业队伍。通过各种活动促进教师身心健康发展,工作团结协作,青年教师三年出成绩,在县内各项业务比赛中出人头地,争取获得县、镇级教学能手、骨干教师等。
2.具体措施:
(1)加强师德师风建设和政治思想工作,不断认真学习《师德规范》、党和国家的教育方针,有关重要思想、文件,树立对学生的爱心和教育工作的责任心,做好教师思想工作,促使全体教师团结协作、和谐发展。将班级文化建设、家庭教育 HYPERLINK / \t _blank 指导、学生心理 HYPERLINK / \t _blank 辅导等,纳入班主任教师的专业发展评价中。 (2)加强校本研修工作,依托教师个体的智慧和教研组的集体智慧,不断提升教师教学设计能力、课堂驾驭能力、 HYPERLINK /Article/ \t _blank 总结反思能力。
(3)强教师技能培训,使每一位教师能使用现代化的教学手段进行教育教学。
3.阶段性目标:
第一年:(2015.9——2016.8)
(1)修订《四街小学教师量化考核办法》、《四街小学教职工年度考核办法》等,完善考核体系。
(2)校本研修工作重点突出“学与研”,确定教师学习要求,制订学习办法和考查措施。
(3)依托省基础教育资源平台建立自我资源平台,建立“教师成长档案”。
第二年:(2016.9——2017.8)
(1)开展教师人文读书活动,提高教师专业素养。
(2)校本研修在教研的基础上,重点突出“做与思”的实践。
(3)开展教师业务竞赛活动。
第三年:(20179——2018.8)
(1)开展师德建设系列研讨活动:“在育人中成长”。
(2)到2017年8月,每位教师能熟练的使用现代化教学手段进行教学。
(3)形成一支“师德正、业务精,身心健康、团结协作”的教师队伍。
(三)教学工作
1.工作目标:
树立以“学生的发展”为本的教学观,在高度重视基础知识、基本技能的基础上,渗透情感、态度、价值
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