幼儿园大班德育活动.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园大班德育活动：学习合作 时间：2015年4月 活动目标： 　　1、感受并理解合作的重要。 　　2、大胆思考探索合作的方法，在亲身活动中，与同伴一起友好配合完成任务。 　　3、体验、感受合作的快乐。 　　活动准备： 　　1、逃命实验用的瓶子一个（里面放三个系着线的不同颜色的小球）。 　　2、课件：合作真快乐。 　　3、合作游戏的各种材料：积木若干、垒高王图片、五米长大纸、画笔、拼图三套。 　　活动过程： 　　一、认识合作的重要老师现在想请三位小朋友上来做个游戏，谁愿意？ 　　出示塑料瓶，讲解游戏玩法：现在要请你们配合着做一件事。这里面有三个小球，每个小球都有一根线牵着。你们每个人拽一根线，你拽的球就代表你自己。待会儿老师数完5，你们必须从瓶子中全部拽出，否则就会被水淹死。记住！瓶口只容得下一个小球，谁的速度慢，谁就有可能被淹死的危险。动脑筋想一想，准备好了吗？ 　　教师：哎呀！怎么会这样呢？谁帮他们找找原因？ 　　教师引导幼儿分析：他们开始为什么失败了？这次又为什么成功了？ 　　教师：其实学会合作真的很重要，虽然平时许多时候我们一个人也能完成一些事，但许多事情都需要几个人，甚至更多人合作才能完成：比如划龙舟、小小运动会、六一文娱演出等等，需要合作的事太多了。 　　二、寻找生活中的合作人多力量就大，许多人合作得好就能做成很多大事，你在平时生活中还见过哪些事是需要大家一起合作的？ 　　教师小结：刚才小朋友们讲得真多、真好，生活中还有很多需要合作的事情，只要我们懂得合作、学会合作就能做成很多我们一个人不能完成的事。想不想试试？ 　　三、实践学习合作1、教师介绍合作游戏的内容，激发孩子参与的兴趣，引导孩子思考该怎么合作？ 　　教师：老师给大家准备了很多任务，需要大家合作才能完成的。 　　游戏：拼图瞧！这三张桌上，每张桌上放有六块拼图，如合作拼好后，你们将看到一个特别的小动物，我们该怎么合作呢？ 　　游戏：垒高中间桌旁有个人，他是垒高王，他只需三分种就能把积木垒这么高，于是人们称他为垒高王，你敢挑战他吗？一个人能不能成功？需要合作吗？想怎么合作？ 　　游戏：组合画再看右边，那是一张五米长的大纸，那是蓝猫送来的，它想请小朋友们给他画幅春天的画，装扮自己的小屋。这么长！该怎么画？需要合作吗？该怎么合作？ 　　2、自选游戏，启发幼儿讨论如何合作教师：现在请小朋友们选择你喜欢的游戏，如果没能选到自己喜欢的区域，可以自觉调整，改选其他游戏。这次任务完成，老师只给5分钟时间。请你们想想你们在这么短的时间内完成任务，需要合作吗？该怎么合作？讨论一下。（幼儿讨论。）教师：现在请小朋友，把你们的合作方法介绍给大家听听，让我们大家给评评，看合理不合理。 　　（幼儿相互合作，或协商，或询问，或操作，或争论……教师巡回观察间接指导。）四、体验合作的快乐请小组代表介绍小组分工情况，向大家介绍大家合作的成果，教师激励性地给予评价，用相机给幼儿记下合作的快乐瞬间，体验合作的愉快。 　　延伸活动： 　　1、欣赏课件合作真快乐。 　　2、制作小书《合作》的故事，让幼儿体验合作的快乐。 　　3、开展自选商场等游戏，让幼儿通过扮演角色，自编自导游戏情节等实践合作。 　　4、加强家园联系，让幼儿习惯合作。