【精选】四川通用技术教学标准及学业评价.doc

快乐常在 知识性水平及标准 了解：说出、知道、了解、认识、熟悉 理解：说明、理解、解释、比较、权衡、找出、选择、识别、调查 迁移应用：掌握、分析、归纳、概括、确定、判断、优化、改进 技能性水平及标准 模仿：模仿、尝试 2、独立操作：会、能、学会、进行、完成、识读、绘制、画出、检测、安装、操作、运用、使用、选择 熟练操作：掌握、实现、灵活运用 章 节 点 内容 考核目标 认知 技能 结构与设计 初识结构 结构实例展示——结构的概念 知道相关的结构实例（如：板凳，吊车与吊桶，蛇皮管台灯等） 结构的功能与分类 了解结构的涵义，能从力学的角度理解结构的概念和一般分类 典型结构案例分析 ——结构是怎样受力的 单杠结构分析 能结合1~2种简单的结构案例，分析结构是如何承受应力的：如教材里单杠和棚室屋架，支柱能抵抗压力和捆绑能抵抗张力。知道梁、拱的受力 棚室屋架结构分析 结构的强度与稳定性 怎样理解“结实”和“稳” 能做简易“拉伸试验”、“弯曲试验”、“组态试验”，学会试验报告的撰写 应力与强度 理解什么是“内力”、“应力”和“强度”，知道什么是“容许应力” 影响结构强度的因素 知道影响结构强度的“形状”、“材料”、“材料的连接方式”这些因素 稳定性概念 知道什么是稳定和不稳定，说明影响结构稳定性的因素 能通过技术试验分析影响结构的强度和稳定性的因素，并写出试验报告 影响结构稳定性的因素 学做结构设计 壁挂式简易衣帽架原型制作 能确定一个简单对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型 秋千模型结构设计 欣赏和评价典型结构设计 典型结构设计的欣赏——上海浦东国际机场 能从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例 典型结构设计的评价 流程与设计 了解流程 什么是流程——两个实例展示 通过实例，认识什么是流程 流程的含义——两个实例的小结 了解流程的含义及其对生产、生活的意义（环节，时序，流程） 流程分析 典型案例分析 通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中的环节和时序的意义。学会阅读简单的流程图。 识读流程图 流程设计应考虑哪些基本因素 流程设计应该考虑的基本因素 能分析流程设计中应考虑的基本因素 学画流程设计的框图 知道画流程设计框图的基本方法，并画出流程设计的框图。 流程是怎样优化的 一个简单流程的评价 能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考虑的的主要问题（通过典型案例） 一个较复杂流程的分析与优化 流程优化的目的与条件 了解流程优化的目的，了解流程优化的外部条件和内部条件 流程优化的启示与思考 不满足于现状，充分利用技术的转移特性，优化需要明确的目标和条件 我们也来做流程设计 自己动手，改善我们的活动与环境——选题学做流程设计 能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。 流程设计后的思考 系统与设计 揭开系统的面纱 大棚温室内部环境——人工营造系统实例 通过实例对系统进行分析，了解系统的组成和层次关系 智能化大楼——当代智能化系统实例 系统的含义与分类 从应用的角度理解系统的含义。系统的分类。 系统的基本特性分析 波轮式全自动洗衣机系统分析 通过典型的系统案例分析，初步把握系统的基本特性 龙舟赛艇系统分析 系统的基本特性 理解系统的基本特性 系统分析的基本方法 初步掌握系统分析的基本方法 系统的优化 建造隔音墙改善小区环境系统——系统优化的意义 理解系统优化的意义，能结合实例分析影响系统优化的因素 假如你是村长：怎样为本村筑好一条幸福路——影响系统优化的因素 简单系统设计的基本方法 简单的系统设计案例分析 通过实例，进行案例分析，初步说明简单系统设计的方法 简单系统设计的基本方法 通过简单的系统设计案例的分析，初步学会简单系统设计的基本方法 系统设计的基本原则 P99 表格内 你就是一位系统设计师 ——学做简单系统的方案设计 命题：赛事系统方案设计 确定一个生活或生产中的简单对象，根据设计要求完成系统的方案设计 设计与评价 针对简单系统的方案设计，进行交流、评价，并完善、优化原方案设计 控制与设计 什么是控制 控制实例展示 通过实例展示，初步认识什么是控制 控制及其应用 理解控制的含义及其在生产和生活中的应用 控制系统的基本组成与工作过程 典型控制系统案例分析（一） 通过分析典型的案例，了解手动控制、自动控制 控制系统的的基本组成与工作过程 熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成和简单的工作过程 控制系统框图 控制系统框图的绘制方法 了解绘制控制系统框图的方法和技巧，能识别简单的闭环控制系统的方框图，理解其中的控制器、执行器等环节的作用，理解反馈环节的作用 控制系统框图中