浙江传媒学院广播电视工程专业人才培养方案.doc

广播电视工程本科专业人才培养方案 英文名称： Broadcasting and Television Engineering 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的学科基础知识、较强的实践能力与创新精神，掌握广播电视技术专业知识，具备计算机应用、网络管理与维护的相关技能，能运用所学知识在广播电视行业、通信行业、传媒行业及各企事业单位，从事视音频信号的获取、存储、处理、传输、监控和技术管理等岗位的工作，在教育、科研机构从事广播电视技术教学与研发工作的高级工程技术人才。 二、培养要求 1.素质结构要求 具有正确的社会主义思想道德素质；具有强烈的社会责任感；具有较高文化素养和传统美德的文化素质；具有良好的职业道德和职业素质；具有健康体魄和健全的心理素质，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准。 2.知识结构要求 具有扎实的专业知识，掌握数学、物理、电子、计算机、网络等方面的基本理论和基本知识，具有广播电视中心、有线数字电视、地面数字电视、移动多媒体广播等方面的专业知识与分析实际问题的能力；掌握一门外语，达到学校规定的合格要求；掌握计算机基础知识与应用技能，达到全国或浙江省高校计算机等级考核二级水平；具有一定的人文社会科学知识和自然科学知识。 3.能力结构要求 具有良好的自学能力、书面与口头表达能力；具有较强的科技文献检索能力；具有较强的综合专业知识和解决问题的能力；在专业领域内具有一定的创新能力；具备计算机应用、计算机网络规划与集成、网络管理与维护及广播电视工程实践能力。 三、主干学科 信息与通信工程一级学科（通信与信息系统二级学科） 四、学制与学位 1.标准学制：四年 2.弹性学制：三——八年（根据所获学分确定修业年限） 3.授予学位：工学学士 五、主要课程 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、微机原理与应用、信号与系统、通信原理、数字电视原理、光纤通信、计算机网络、有线电视、电磁场与微波技术、无线传输技术、移动多媒体广播、视频测量技术、数字音频技术、数字电视中心技术、数字媒体内容管理、数据库原理与应用、信息安全技术、网络管理与维护等。 主要实践环节有： 军事理论与军训；相关课程的课内实验；毕业设计(论文)；高级语言程序设计课程设计、电子工艺实习、数据库原理与应用课程设计、电子技术课程设计、微机原理与应用课程设计、广电专业综合实训（台内、台外）等集中性实践教学周；另有“读百部书 看百部电影”、 创新创业训练项目、专题教育、学术讲座、社会实践活动等第二课堂实践。 六、学分 最低毕业学分：170学分（其中第一课堂160学分，第二课堂10学分） 七、各教学环节时间分配表 各教学环节时间分配表 学年 学 期 内 容 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 一 实 践 1 二 三 实 践 2 四 五 实 践 3 六 七 实 践 4 八 入学教育及军训　 1 2 3 课堂教学 17 17 17 17 17 17 12 114 期末考试 2 2 2 2 2 2 2 14 实践教学 1（另1周不停课） 2 2 1（另2周不停课） 6 毕业论文(设计) 5 16 21 毕业教育及鉴定 1 1 寒暑假 4 7 5 8 5 7 5 41 合计 24 3 26 24 2 27 24 2 26 24 1 17 200 八、学时与学分汇总表 广播电视工程本科专业学分和学时汇总表 必修课程 选修课程 合计 第一课堂 课程结构 教学形式 学分 课程结构 教学形式 学分 公共基础教学平台 课程教学 （含课程实践） 36 素质教学模块 课程教学 （含课程实践） 16 52 实践教学 4 实践教学 0 4 合计 40 合计 16 56 学科教学平台 课程教学 （含课程实践） 27 学科教学模块 课程教学 （含课程实践） 6 33 实践教学 0 实践教学 0 0 合计 27 合计 6 33 专业教学平台 课程教学 （含课程实践） 43 专业教学模块 课程教学 （含课程实践） 10 53 实践教学 18 实践教学 0 18 合计 61 合计 10 71 课程教学合计 106 课程教学合计 32 138 实践教学合计 22 实践教学合计 0 22 第二课堂 读百部书，看百部电影 2 创新创业训练项目 4 10 专业认知实习 2 专题教育、学术讲座、社会实践活动等 2 合计 4 合计 6 总计 132 总计 38 170 第二课堂学分说明： 1.“读百