第一课竖提的写法.doc

下载可编辑 PAGE 专业资料 精心整理 第一课 竖提的写法 学习目标： 1、认识竖提的形态，掌握其书写方法。 2、明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画调节字体的重心。 重点： 竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。 难点： 竖和提画的转换处。 教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 说一说斜钩的写法，复习竖、提、横折笔画，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习竖提的写法。 A： 说说竖提怎么写？说出钩和提方向的区别：向左为钩，向右上为提。 B：教师示范写法。 C：学生练习写竖提的写法。 2、学习长的写法。 A：长字怎么写呢？撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。 B：教师示范写法。 C：学生练习写长的写法。 3、教师边师范边讲解“瓜”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、瓜字的注意点：第一为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撇捺下脚要齐平。 C、学生练习写“瓜”字。 4、教师边示范边讲解“比”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、比字的注意点：左窄短，右宽长。竖弯钩宜伸展。 C、学生练习写“比”字。 5、教师边示范边讲解“民”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、民字的注意点：前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。 C、学生练习写“民”字，实物投影仪显示写的好的作品。 6、教师边示范边讲解“衣”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、衣字的注意点：点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。 C、学生练习写“衣”字， 7、教师边师范边讲解“农”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、农字的注意点：上面稍短，突出长撇，竖提在长撇的中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。 C、学生练习写“农”字。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 农字字要注意什么呢？ （五）布置作业： 第二课时 横折提 学习目标： 1、掌握横折提的正确书写方法。 2、巩固提画外移的书写原则。 重点： 横折提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确、规范、整洁。 难点： 横折提的折角及竖和提的转换处。 教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 复习上节课的内容，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习横折提的写法。 A： 指名学生板书竖提笔画，教师加一笔短横。 B：学生说说该怎么写，跟竖提有什么区别。强调竖段不同。 C：学生练习写横折提的写法。 2、学习认的写法。 A：说说横折提经常用在哪个偏旁上？言字旁。言字旁加个人字是什么呢？ B：教师示范写法。 C：学生练习写认的写法。 3、教师边师范边讲解“让”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、让字的注意点：左窄右宽，横折提的折角要对正点。“上”竖画起笔高于点。 C、学生练习写“让”字。 4、教师边示范边讲解“话”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、话字的注意点：左窄右宽，左右两部分要紧凑。右部撇为平撇，横要长，“口”上宽下窄。 C、学生练习写“话”字。 5、教师边示范边讲解“记”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、记字的注意点：说一说有偏旁的字我们怎么写？引导得出要做到左窄右宽。 C、学生练习写“记”字。 6、教师边师范边讲解“计”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、 计字的注意点：做到左窄右宽后，还有做到左短右长，右部横短，悬针竖起笔高，行笔向下长伸。 C、学生练习写“计”字。 7、教师边示范边讲解“语”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、语字的注意点：右部上横短，中间横长，“口”对正上部。 C、学生练习写“语”字。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 说说左右结构的字结构要注意什么呢？左窄右宽，左短右长。 （五）布置作业： 第二课 撇折 撇点 第一课时（撇折） 学习目标： 1、认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。 2、掌握撇折与组合的规律。 重点： 掌握撇折的正确书写方法。 难点： 撇和横相连处的折角。 教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 说一说上节课学习了什么，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习撇折的写法。 A： 说一说撇折怎么写？ ：教师示范写法。 C：学生练习写撇折的写法。 2、? 学习么的写法。 A：说一说么的写法：撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。 B：教师示范写法。 C：学生练习写么的写法。 3、教师边师范边讲解“云”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、说说云字与么字的区别。说说云字要注意什么？ C、学生练习写“云”字， 4、教师边示范边讲解“公”的写法。 A