人教小学语文四上《15猫》[唐玲]【市一等奖】优质课教案.docVIP

教学目标 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081557b467f01557c9a73f50f8e \l ## 1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。 4.激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。 2学情分析 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081557b467f01557c9a73f50f8e \l ## 3重点难点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081557b467f01557c9a73f50f8e \l ## 教学难点:了解作者是怎样写出猫的性格特点的。 教学难点:在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】猫 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff808081557b467f01557c9a73f50f8e \l ## 一、谈话导入。 ?播放视频。看了视频,说说猫给你留下怎样的印象?(可爱、调皮)看来,你们也挺喜欢这些猫的。 ????2作家老舍先生也非常喜欢猫,还特地为猫写了一篇文章呢!今天我们就学习15课,看看老舍先生笔下的猫是怎么样的?板书课题——15 ?猫齐读课题。 二、学习生字词,初步了解课文,理清顺序。 1.打开课本70页,自由读课文,注意读准字音,读通句子,难读的词句多读几遍。 2.出示词语。【课件】 开火车领读 正音 枝折花落的“折”。“折”是个多音字,还有一个读音是?你能组词吗?【出示课件】zhe 折断、骨折 ?she 枝折花落 ?折本 ??3)齐读。 【出示课件】这是要求会写的字,哪个容易写错,给大家提个醒。 ????指导书写“踩” 3.快速默读课文,想想课文主要写了什么?(猫的性格古怪:1—3自然段)(淘气—第4自然段)板书:古怪 ?可爱 ????三、研读第一部分。 我们先来看看大猫有怎样的特点?快速浏览1——3自然段,想想这部分是围绕哪句话写的?(这是这部分的总起句)【出示课件】猫的性格实在有些古怪。 2.【出示课件】为什么说猫的性格古怪呢?请默读课文1——3自然段,试着用“既……又……”说一说。 1)同桌讨论,交流。 2)指名汇报,板书: 老实?贪玩?尽职温柔可亲??一声不出 ????????胆小??勇猛四、研读第1自然段。 ????1.老舍先生是怎样具体描写猫的性格古怪的?默读第1自然段,用“——”画出相关句子,体会体会。【课件出示要求】 ????2.四人小组讨论、交流。 3.指名汇报。 1)【出示课件】说它老实吧,它的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。 生谈感受,嗯,的确很乖的一只猫。它会—— 2)【出示课件】:可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。①想象一下会有谁呼唤它,会怎么呼唤呢? ??②猫听到了,可是它心里想——学生接答。所以呀!任凭(妈妈、爸爸)怎么呼唤,它也不肯回来。 ??③多贪玩的猫啊!你来读读这句话——齐读。 ??④谁用“任凭……也……”也来说一句话。 ??⑤还从哪儿看出猫贪玩?——指名读 ??⑥引读:猫决定要出去玩玩,任凭——可是——你还找到哪些句子? ????3)【出示课件】:可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! ①a.用拆字法理解——屏住呼吸,聚精会神地看。 b.屏着呼吸聚精会神地看,请大家看黑板,屏息凝视10秒钟,你有什么感觉?可猫屏息凝视,一连就是好几个钟头!多么尽职啊! C.指名读——齐读。 ②谁还想谈谈?“一点……”、“一连……几个钟头……”“非……不可……”猫是怎么想的?(可以看出猫的决心、耐心,体现了猫的尽职。) 你能通过朗读把猫的尽职表现出来吗?指名读——齐读。 4.小结:这真是一只既老实又贪玩,既贪玩又尽职的猫啊!1)这么多矛盾的性格集中体现在猫的身上,所以说——(指板书)生:猫的性格是古怪的。 ????2)我们再来感受一下猫的古怪性格。【出示课件——第一自然段】师生合作读。 ???