舞钢市地理班学习简报第4期-精选.ppt

大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 舞钢市地理班学习简报第4期 主编：王爱平 副编：地理班的老师们 * 通知： 地理班老师们！国培结束在即，希望我们的学习安排能够如期完成。最后恭祝我们老师和专家们在新的一年中好事连连，好梦圆圆！加油！！ * 姓名 学习时间 研修日志 我的教学故事 设计与反思 作业 发帖 回帖 韩彦峰 26 小时 12 分钟 1 0 0 1 2 20 李会军 25 小时 52 分钟 3 0 0 1 8 28 罗义芳 33 小时 18 分钟 3 1 1 1 1 2 苗军英 26 小时 20 分钟 3 1 1 1 4 17 苗素娟 34 小时 59 分钟 3 1 1 2 11 15 沈素霞 20 小时 8 分钟 2 0 1 1 5 10 汪庆安 5 小时 3 分钟 1 0 0 0 0 6 王海平 6 小时 4 分钟 0 0 0 0 0 0 吴焕然 33 小时 42 分钟 3 1 0 1 11 23 张新会 19 小时 40 分钟 3 1 0 1 5 8 赵东奇 17 小时 57 分钟 0 0 1 1 0 0 老师们的学习进度如下： * 公告： 舞钢地理班的老师们请相互转告，元月1日之前完成我们的学习任务。另外，汪庆安 和王海平 老师的进度最慢，希望跟他们近的老师能帮助他们尽早完成。 * 教学反思 赵东奇 我觉得现在我体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式，尝试创新的教育理论，做到教、 学、 做合一的教学，重视对学生知识的传授，更要重视对学生能力的培养。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。 ???改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力他们在日常的生活中往往会对某一事物特别感兴趣，并由兴趣发展为热爱，由热爱进一步发展为对真理的探索和追求。也由此会提出各种各样看似无稽实有深意的问题。这时，作为教师应顺应学生的心理，正确地引导他们多问的习惯，教师可作饶有风趣的讲解，并以丰富的感情色彩去组织学生的探索活动。 * 我的教学故事 张新会 大凡做过班主任的都有此经历，最头疼的不是学生学习有多差，哪怕是白痴，智商不足70，我们也不会嫌弃她（他）们，更不会对他们有丝毫偏见，因为只要做过三年以上的班主任，都会接受和认命一个事实：“学生是有差距的”，不管考试和考核的压力有多大，我们也不会也不敢期望生生优秀。我们最怕什么：不守纪律，祸害班级的害群之马。 ???? 最近我却两招制“敌”，成功转化了一个在班级称王称霸，几乎勒索过班里五分之一学生的差生--------袁某。三个星期过去了，他的毛病一次都没再犯，而且成了班主任我的“小间谍”（实在是小助手），学习成绩也大幅度的提高，已经听到四位任课教师向我表扬袁学生的进步，我几乎每周末都要打电话给他家长汇报一下他的进步。看着昔日的小霸王今日如此的“温顺”（实则是守纪律），我真的体会到灵魂工程师的喜悦！ * 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利 大吉大利