试卷讲评课的有效教学策略-精选.ppt

* * * * * * * * 提醒：析题要就题论题,不臆想(2011.第23题) 如图甲所示，在水平面上固定有长为L=2m、宽为d=1m的金属“U”型轨导，在“U”型导轨右侧l=0.5m范围内存在垂直纸面向里的匀强磁场，且磁感应强度随时间变化规律如图乙所示。在t=0时刻，质量为m=0.1kg的导体棒以v0=1m/s的初速度从导轨的左端开始向右运动，导体棒与导轨之间的动摩擦因数为μ=0.1，导轨与导体棒单位长度的电阻均为λ=0.1Ω/m，不计导体棒与导轨之间的接触电阻及地球磁场的影响（取g=10m/s2）。 （1）通过计算分析4s内导体棒的运动情况； （2）计算4s内回路中电流的大小，并判断电流方向； （3）计算4s内回路产生的焦耳热。 * * * * * * * * * * 大吉大利 * 大吉大利 * 大吉大利 * 大吉大利 试卷讲评课的有效教学策略 浙江省三门中学 三门县教育局教研室 何赛君 * 讲座提纲 ◎从高考的要求看试卷讲评课的教学目标 ◎ 以生为本试卷讲评课的操作流程 ◎ 聚焦1：知识结构的梳理 ◎ 聚焦2：解题策略的习得 * 问题:高考考我们什么？ 25.(22分)为了降低潜艇噪音，提高其前进速度，可用电磁推进器替代螺旋桨．潜艇下方有左、右两组推进器，每组由6个相同的、用绝缘材料制成的直线通道推进器构成，其原理示意图如下．在直线通道内充满电阻率ρ＝0.2 Ω·m的海水，通道中a×b×c＝0.3 m×0.4 m×0.3 m的空间内，存在着由超导线圈产生的匀强磁场，其磁感应强度B＝6.4 T、方向垂直通道侧面向外．磁场区域上、下方各有a×b＝0.3 m×0.4 m的金属板M、N，当其与推进器专用直流电源相连后，在两板之间的海水中产生了从N到M，大小恒为I＝1.0×103 A的电流，设该电流只存在于磁场区域．不计电源内阻及导线电阻，海水密度ρm≈1.0×103 kg/m3. (1)求一个直线通道推进器内磁场对通电海水的作用力大小，并判断其方向． (2)在不改变潜艇结构的前提下，简述潜艇如何转弯？如何“倒车”？ (3)当潜艇以恒定速度v0＝30 m/s前进时，海水在出口处相对于推进器的速度v＝3 4m/s，思考专用直流电源所提供的电功率如何分配，求出相应功率的大小． 6 6 ρ＝0.2 Ω·m 0.3m 0.4m 0.3m 6.4T I＝1.0×103 A ρm≈1.0×103 kg/m3 v0＝30 m/s 0 v- v0 * 问题:高考考我们什么？ [解析] (1)将通电海水看成导线，所受磁场力 F＝IBL 代入数据得：F＝IBc＝1.0×103×6.4×0.3 N＝1.92×103 N 用左手定则判断磁场对海水作用力方向向右(或与海水出口方向相同) 6 6 ρ＝0.2 Ω·m 0.3m 0.4m 0.3m 6.4T I＝1.0×103 A ρm≈1.0×103 kg/m3 v0＝30 m/s 0 v- v0 (2)考虑到潜艇下方有左、右2组推进器，可以开启或关闭不同个数的左、右两侧的直线通道推进器，实施转弯． 改变电流方向，或者磁场方向，可以改变海水所受到磁场力的方向，根据牛顿第三定律，使潜艇“倒车”． * 问题:高考考我们什么？ [解析]解法1：在不计电源内阻的情况下，专用直流电源提供的总功率转化为三部分功率，分别是：磁场区域内通电海水产生的焦耳热功率；提供潜艇前进的牵引功率；单位时间内从直线通道喷出海水动能的增加值。 6 6 ρ＝0.2 Ω·m 0.3m 0.4m 0.3m 6.4T I＝1.0×103 A ρm≈1.0×103 kg/m3 v0＝30 m/s 0 v- v0 第1部分：海水的焦耳热功率 对单个直线推进器，根据电阻定律： 代入数据得： 由热功率公式： 代入数据得： 12个通道的总热功率： * 问题:高考考我们什么？ [解析]解法1：在不计电源内阻的情况下，专用直流电源提供的总功率转化为三部分功率，分别是：磁场区域内通电海水产生的焦耳热功率；提供潜艇前进的牵引功率；单位时间内从直线通道喷出海水动能的增加值。 6 6 ρ＝0.2 Ω·m 0.3m 0.4m 0.3m 6.4T I＝1.0×103 A ρm≈1.0×103 kg/m3 v0＝30 m/s 0 v- v0 第2部分：牵引功率 根据牛顿第三定律： 当 时，代入数据得： * 问题:高考考我们什么？ [解析]解法1：在不计电源内阻的情况下，专用直流电源提供的总功率转化为三部分功率，分别是：磁场区域内通电海水产生的焦耳热功率；提供潜艇前进的牵引功率；单位时间内从直线通道喷出海水动