过秦论备课教案.ppt

导入 战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、文学家在《过秦论》中的见解。 写作背景 贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。 贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 解 题 “过”，名词（过失、过错）作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 “史论”与“赋”体： 论：古代一种论断事理的文体，包括论政，论史。史论：以古为鉴，可以知兴亡 。 赋：表现手法与文体。“赋者，敷陈其事而直言之也。” 　基本特征：铺排、渲染、文采、韵节、气势。 齐明、周最、陈轸(zhěn)、召(shào)滑、楼缓(huǎn)、翟(zhái)景、苏厉、乐(yuè)毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗(tuó)、倪(ní)良、王廖(liào)、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵。尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师逡巡(qūnxún)而不敢进。秦无亡矢遗镞(zú)之费，而天下已困矣。于是从(zòng)散约败，争割地而赂（lù）秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹，因利乘(chéng)便，宰割天下，分裂山河，强国请服，弱国入朝。 意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之，根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。 1.异读 (1)破音异读 　　　又叫“读破”、“破音”。是用改变字(词)的通常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王”、“骑”、“衣”等。 以为桂林、象郡 以愚黔首 聚之咸阳 为天下笑 然陈涉瓮牖绳枢之子, 氓隶之人,而迁徙之徒也 谪戍之众,非亢（于）九国之 师也。 7.名词活用为动词 8.动词活用为名词 外连横而斗诸侯 序八州而朝同列 却匈奴七百余里 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 约从离衡 第4自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。 第4自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？ “士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。“南取百越” “北却匈奴”仍属其“并吞八荒”之举。 从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为突出中心论点服务的。 始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉瓮牖绳枢之子, 氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲 尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间， 而崛起（于）阡陌之中， 不同的风俗,此指边远地区 瓮、绳,名作动.用破瓮做窗户, 用草绳系户枢 转折连词，可是 种田的人 被征发的人 平常的人 插足，置身于 南北为阡,东西为陌。指田野 秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间， 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵， 揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。山东豪 俊遂并起而亡秦族矣。 疲劳困乏 与“率”同义，率领 转过来 兵器 举起 名作状,像云彩 名作状 背负 通影，名作状 一并 起义 率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。 灭亡 始皇： 陈涉 出身:氓隶之人 才能:不及中人 兵力:数百疲敝 武器:斩木为兵 结果： 完 喽 ！ 余威震于殊俗 天下响应，并起亡秦 且夫天下非小弱也，雍州之地,