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彭泽市芙蓉中心完小 陈春

彭泽县芙蓉中心完小 陈春 说教材 1、教材简析 说教材 2、教学目标: ①学会本课8个生字,理解15个词语的意思;②了解桂林山水的特点;③领悟作者细致观察、运用对比描写景物的方法;④学会运用段落大意归并法,归纳课文主要内容。 3、教学重、难点 重点:引导学生感受漓江的水、桂林的山那种独特的美。 难点:学会运用段落大意归并法归纳课文主要内容。 说教材 1、情境设置法 说教法 2、举一反三法 3、朗读体会法 培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯,让学生运用“读--找--品--诵”的方法学习课文。 说学法 (一)创设意境,复习导入 (二)举一反三学第二段, 品词赏句悟感情 说教学过程 (三)指导朗读,激发情感 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 老人山 骆驼山 巨象山

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