必修三 第四单元 种群与群落 第一讲 种群的特征以及种群数量的变化.ppt

必修三 第四单元 种群和群落 实验： 培养液中酵母菌种群数量的动态变化 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 1.种群的特征 2.种群的数量变化 3.群落的结构特征 4.群落的演替 水平要求 知识内容 第一讲 种群的特征以及种群数量的变化 一、种群的特征 同种 全部 种群密度 1．种群的概念和基本特征： 出生率和死亡率 (1)概念：种群是指在一定自然区域内，____________生物 的____________个体。 性别比例 (2)特征：_________、_______________、_____________、 ____________、____________五个方面。 (3)____________是种群最基本的特征并受其他四个方面 的影响，尤其受__________________直接影响。__________可 以作为预测种群数量变化趋势的依据。 种群密度 出生率和死亡率 年 龄组成 迁入率和迁出率 年龄组成 2．种群密度的调查方法： 样方法 (1)估算植物种群密度最常用的方法之一是__________。 (2)许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用_______ 来调查它们的种群密度，而常用____________进行调查。 样方法 标志重捕法 二、种群的数量变动及数学模型 1．种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线： (1) 描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立 ________________。 数学模型 假设 数学形式 检验 修正 (2)建立数学模型一般包括以下步骤：一是观察研究对象， 提出问题；二是提出合理__________；三是根据实验数据，用 适当的______________对事物的性质进行表达；四是通过进一 步的实验或观察等，对模型进行____________或____________。 (3)在食物和空间条件__________、气候__________、没有 ____________等条件下，种群数量增长的曲线大致呈“______” 型。 充裕 适宜 敌害 J 有限 种内斗争 增多 出生率 死亡率 S (4)自然界的资源和空间总是____________的，当种群密度 增大时，____________就会加剧，以该种群为食的动物的数量 也会______，这就会使种群的________降低 ，_________增高， 最后种群的数量趋于稳定，这样的增长曲线称为“____”型曲线。 (5)在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的 种群最大数量称为________________，又称________。 环境容纳量 K 值 防治 保护 利用 有氧呼吸 无氧呼吸 酒精 2．研究种群数量变化的意义：研究种群的变化规律以及影 响种群数量变化的因素，对于有害动物的_______、野生生物资 源的____________和__________，以及濒危动物种群的拯救和恢 复，都有着重要的意义。 三、培养液中酵母菌种群数量的动态变化 二氧化碳 1．酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下能进行_______， 在无氧条件下能进行_________，产 生__________和__________， 同时释放__________。 能量 理想 J 资源和空间 S 2．在______环境中，酵母菌种群呈“____”型增长，但自然 界中___________总是有限的，酵母菌种群呈 “______”型增长。 无菌 酵母菌 抽样检测 3．在进行实验时，可将10mL____________马铃薯培养液 或肉汤培养液加入试管中；将____________接种入加了培养液 的试管中；将试管放在25℃条件下培养；每天______________ 计数酵母菌数量；分析数据，画出酵母菌种群数量变化的曲线 图。 【例 1】种群是指一个生态系统中( ) A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和 C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和 [解析]不同的生物不属于同一个种群，同一时间和空间内 的同种个体是一个种群，这些个体不仅包括所有成熟个体，也 包括所有幼年、青年、老年等所有个体。 [答案]C 【例 2】 自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。 下列有关种群增长的说法正确的是( ) A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的 C．“S”型增长曲线表示种群数量与时间无关 D．种群增长不受种群密度制约 [解析]“S”型增长曲线表示了在资源和空间有限的条件下， 种群数