青少年的毒品预防教育教学数字化平台快速使用手册.ppt

如何进行班级管理 点击菜单“班级管理”，如下图所示，可对班级进行添加、删除以及更改班主任的操作。 如何将安全教育平台账号导出 第一步：登陆“安全教育平台”，点击“开通下级账号”，进入账号管理页面，如下图所示： 如何将安全教育平台账号导出 第二步：点击菜单“查看教师账号（查看学生账号）”，显示如下图的列表，点击列表上方的“下载教师（学生）账号”，即可导入教师（学生）的账号excel文件。如下图所示： 影响学校考核的指标 对各个学校的毒品预防教育考核是评估监督系统的重要功能，系统自动获取在线课堂系统中老师和学生上课、自学的日志以及校园禁毒活动等方面的数据，以此评估各学校落实国家禁毒委“6·27”工程工作部署的落实情况，督促各校师生积极开展青少年毒品预防教育。 常见问题 影响学校考核的指标主要体现在以下几方面： 校园禁毒活动 讲课/学习课程总时长 系统记录各学校老师讲课和学生学习课程总时长，进行考核。 素材上传数量 讲课/学习课程平均时长 计算各学校讲课和学习课程的平均时长，判断是否满足每学年2课时的要求。如果平均时长一样，则总时长多的学校排名考前。 系统自动统计各学校上传至平台的素材数量。 系统自动统计各学校发布至平台的校园禁毒活动开展次数。 素材发布数量 系统自动统计各学校上传至平台的素材中审核通过、并且发布至素材资源库的数量。 … 其它统计 如何自学课程？ 如何修改学校？ 如何添加课程？ 如何咨询帮助？ 教师如何讲课？ 常见问题 问：我转学或者升学了，如何修改自己的学校？ 答：登陆在线课堂系统后，默认显示该用户所在学校，如果需要修改，点击“修改”按钮，完成学校的修改。如图14所示： 常见问题 问：我在青少年毒品预防教育工作方面有一些独到的见解，如何体现在平台中呢？ 答：主要体现在两方面，一方面是添加自己的课程，以供其他老师和学生使用；另一方面添加授课心得或学习体会。如右图所示： 常见问题 问：我想创建自己的私人教学课程，可以吗？如何将这门课程共享出去，使其他老师、学生使用？ 答：选择我的课程与素材页面中的“我的课程”栏目，点击“创建课程”按钮，填写内容，同时系统提供课程模板选择的功能，按照预设课程快速完成课程的创建，并且可将课程发布至公共课程中，以供其他老师和学生使用和学习。如右图所示： 常见问题 问：我想在家自学可以吗？是否可以使用手机或者平板电脑学习呢？ 答：学生可以在家自学“在线课堂”系统中设置的课程。同时系统提供移动端的支持，通过手机或者平板电脑学习课程同样会记录学习轨迹。 常见问题 问：使用过程中，如果遇到问题应该向谁咨询呢？ 答：系统提供技术服务电话和QQ群在线解答老师和学生使用过程中遇到的问题。 技术服务电话：0951-6136200 QQ群号：619542580 常见问题 谢 谢!Thank you! 其中在线课堂的应用对象主要以学校老师和学生为主，评估监督主要应用对象为学校负责人和禁毒办相关人员。由于门户网站、虚拟科普馆、评估监督和微信展馆简单易用、容易操作，本手册不做具体阐述，重点介绍在线课堂系统的使用方法。 * * 青少年毒品预防教育在线课堂 主讲人：永宁县禁毒办 徐乙尧 系统 应用 青少年毒品预防教育数字化平台由于涉及的功能较多，面向不同的用户群体，不但要面向老师、学生等教学群体，而且要面向校方负责人、禁毒办、教育局等监督管理群体，因此在各系统的功能和登陆上造成使用人员的困惑，因此，通过如下图简要说明本平台的功能和使用群体： 2 平台入口 3 在线课堂系统登陆 4 老师如何讲课 5 学生如何自学课程 平台简介 1 8 常见问题 影响学校考核的指标 7 个人素材上传 6 青少年毒品预防教育数字化平台以《全国青少年毒品预防教育规划（2016-2018）》和《中共中央国务院关于加强禁毒工作的意见》为依据，根据青少年生理和心理特点，遵循和把握教育规律，将禁毒宣传教育的知识性、普及性和可读性融为一体，以形象直观，趣味盎然，寓教于乐等方式开展分级宣传教育。 平台简介 在线课堂 虚拟科普馆 评估监督系统 各校师生 教育部门 其他部门 禁毒办 Portal门户 手机端在线课堂 手机端数字展馆 青少年毒品预防教育数字化平台 教学资源管理 教务资源管理 课程管理 考试及问卷管理 视频、素材库 八大展厅 三维交互漫游 自主浏览 展厅、展布管理 门户应用统计 微信展馆统计 虚拟科普馆统计 资源服务应用统计 在线课堂统计 教育云用户资源对接 各校禁毒教育素材 数据资源对接 平台简介 平台简介 1、青少年毒品预防教育应用门户 2、青少年毒品预防教育在线课堂 3、青少年毒品预防教育虚拟