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1.4.1.2有理数的乘法(二)
1.4.1 有理数的乘法(2) 第一章 有理数 情景导入 问题1 观察下列各式,它们的积是正的还是负的? 思考:几个不是0的数相乘,积的符号 与负因数的个数之间有什么关系? =-120 =120 =-120 =120 归纳法则 几个不是0的数相乘, 负因数的个数是_________时,积是正数; 负因数的个数是_________时,积是负数. 偶数 奇数 =0 几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于____. 0 例题讲解P31 例3 计算: (2) (1) 思考探究 计算下列各题,并比较它们的结果,你有什么发现? (2) (3) (4) (1) 乘法交换律: 乘法结合律: 即 分配律: = 思考探究 例题讲解P33 例4 用两种方法计算: 巩固练习P27 【例1】计算: -0.75×(-0.4)× . 模拟演练1. 计算:0.6× 巩固练习P27 【例2】用简便方法计算: 巩固练习P27 2. 用简便 方法计算. 巩固练习P27 【例3】用简便算法计算: 3. 用简便算法计算: 巩固练习P27 课后作业 1.暗线本:P30 练习T1 2.《学导练》P24-25 3.《课堂10分钟》P129-130 工作岗位及职责 03 04 05 01 02 01 02 05 04 03 具体工作完成情况 完成情况 完成情况 完成情况 完成情况 自主学习情况 读 书 工 作 网 络 培 训 会 议 在此录入上述图表的描述说明在此录入上述图表的描述说明 在此录入上述图表的描述说明在此录入上述图表的描述说明 在此录入上述图表的描述说明在此录入上述图表的描述说明 在此录入上述图表的描述说明在此录入上述图表的描述说明 在此录入上述图表的描述说明在此录入上述图表的描述说明 基本管理工作情况 部门活动组织情况 自我评价 各项材料整理情况 历史材料归档 重要文件上传下达 各项考勤的汇总与通报 内部培训学习情况 这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述这里输入简单的文字概述这里入简单的文字概述这里输入述简单的文字概述这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述这里输入简单的文 这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述这里输入简单的文字概述这里入简单的文字概述这里输入述简单的文字概述这里输入简单的文字概述这里输入简单文字概述这里输入简单的文 其他工作情况 我的优势 点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰,言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,言简意赅的说明分项内容…… 表达与沟通 互帮互助 做事主动 敬业的品质 我所欠缺的地方 点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,言简意赅的说明分项内容言简意赅的说明分项内容 点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,言简意赅的说明分项内容言简意赅的说明分项内容 点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,言简意赅的说明分项内容言简意赅的说明分项内容 标题文本 标题文本 标题文本 我的信条 “ “ “ 01 02 03 实事求是 以人为本 勤奋务实 这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字 工作心得体会 团队精神 新的定位 责任感 使命感 这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字 这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字 这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字 这里输入简单的文字概述里输入简单文字概述这里简单输入简单文字 我对责任的理解 从个人而言 责 任 责任就是担当,就是付出,体现一个人的心智,胸怀和格局 从社会而言 责任是一种职务,地位上升升的越高,责任越大 在其位谋其政 正是责任心才让我们更好的做好工作,对得起自己,他人
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