1.跨越百年的美丽.pptVIP

梁 衡 跨越百年的美丽 1.指导学生筛选课文中的关键词句，概括课文主旨。 2.学习课文正面描写和侧面描写相结合，以及运用联 想、引用、类比、对比等手法深化主题的写法。 　　 3.通过阅读理解居里夫人崇高的精神境界和伟大的人 格魅力，启迪学生领悟敬业与乐业的内涵与要求。 教学目标 课文导入 谈谈你对美的理解 整体感知 第一部分(第1-2自然段，介绍写作文章的目的，再现居里夫人的光辉形象。 第二部分（第3-7自然段），追述居里夫人的生平，赞颂她的高贵品质。 第三部分（第8自然段），总结全文，高度概括居里夫人的一生。 居里夫人是一个美丽的女子吗? 释疑探究：美丽 释疑探究：美丽 比较 所表现的居里夫人的品质 把居里夫人与众多男性科学家比较 坚定、刚毅、顽强、执着的精神 把居里夫人与伦琴、贝克勒尔比较 打破砂锅问到底 把居里夫人与众多漂亮女人比较 为科学献身的精神 美丽：外貌美丽；科学成就的美丽（伟大贡献）；人格、心灵、精神境界美丽。 课堂讨论：美丽与智慧哪个更重要 　　 莫泊桑在他的名著《项链》中说：“女人并无社会等级，也无种族差异；她们的姿色、风度和妩媚就是她们身世和门庭的标志。” 下面就让我们尝试做一次辩论赛 正方： 美丽比智慧更重要 反方：智慧比美丽更重要 写作训练 　 阅读爱因斯坦《悼念玛丽、居里》原文，结合课文想一想，你体会到了什么，请写一写。 课堂小结 居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌，不在于金钱名利，而在于为科学作出贡献，在于为人类作出贡献。 居里夫人 美 容貌美 内在美 贡献美 献身美 人格美 诚 真诚 诚实 诚恳 诚挚 信 信誉 信赖 信任 信心 内诚于心 课堂小结 外信于人 课后作业 1.结合课文资料，以“我看居里夫人”为题写作一篇400字左右的人物评论。 2.完成课后“思考与练习”。