《《影响价格的因素》教案》.docVIP

《影响价格的因素》教案 　　　　　　　　一、教材分析：　　㈠教材的地位和作用　　《影响价格的因素》承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。　　㈡教学目标及依据：　　⒈知识目标　　⑴识记：买方市场和卖方市场；社会必要劳动时间；劳动生产率；价值规律的基本内容。　　⑵理解：影响价格变动的因素；价格与价值的关系；劳动生产率与价值量的关系；价值规律的表现形式。　　⑶运用：解释生活中某些商品价格变动的原因；列举并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。　　⒉能力目标　　⑴懂得：价格的不断变动是一种正常的经济现象。　　⑵知道：价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。　　⑶培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。　　⒊情感、态度与价值观目标　　培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。　　依据程标准：归纳价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对我们生活的影响。　　㈢教学重、难点　　教学重点：供求影响价格、价值决定价格、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的　　依据：只有掌握了供求关系、价值量、社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。　　教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。　　依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；学生没有这方面的基础知识。　　二、学情与学法指导：　　、学情分析：学生于晋江市各地较为富裕的家庭，有一定阅历，能谈出一些经济现象，但理论基础单薄，较难将教材知识与现实生活进行联系。但受教师的导向影响，比较敢于发言，利于在堂上生成所需要的教学资源。基于上述理由，既要在教学过程中及时肯定其点滴进步，激发其参与教学的热情和兴趣，又要引导其很好的将感性知识上升到理论的成果，学会用所学理论联系实际进行运用。引导学生把握教材主线：影响价格的因素是多方面的，但归根到底取决于生产商品的社会必要劳动时间。　　2、学法指导：　　学法的指导和良好学习习惯的养成应该是学生学习的重点所在。因此主要采用：　　⑴案例探究法：在做前准备工作时，寻找日常生活中与本节内容相关的实例，对其进行探究。　　⑵分析归纳法：通过对日常生活中一些普遍的现象进行分析、归纳，从而得出结论。　　⑶总结反思法：将自己的探究成果与教师堂上的点拨相结合，再次归纳总结，使认识上升到一个更高的理论层次。　　三、教学方法及手段　　政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。在以教师为主导、学生为主体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。　　考虑到我校高一年级学生的现状及本人的教学特色，我主要采取以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生参与教学，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将堂教学和自己的行动结合起来，引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。　　学校的多媒体教学设备已经进入教室，因此主要用多媒体演示的教学手段，尽可能使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识趣味化。　　因此主要采用了以下教学方法：　　⒈直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃堂气氛，促进学生对知识的掌握。　　⒉活动探究法：引导学生通过创设情境、典例分析等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。　　⒊集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。　　四、教学过程　　在这节的教学过程中，要注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与堂的积极性、主动性。　　㈠导入新　　由前面学过的知识（商品和货币；价格是价值的货币表现）、本节整体框架（板书设计）和学生生活实际中遇到的实例设置情境（泉州龙眼热销京城）导入新。　　　　　导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；二是使学生明确本节要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。　　㈡讲授新　　在讲授新的过程中，突出教学重点，突破教学难点，并借助习题，对习题加以适当引申,有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。　　⒈供求影响价格　　教材分析影响价格的因素：