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灯 dēng 书写指导:左窄右宽,左高右低。 部首:火 组词:台灯 电灯 造句:姐姐一直在台灯下写东西。 音序:D 结构:左右 电 diàn 书写指导: “日”较扁,竖弯钩起笔偏左。 部首:田 组词:电影 电脑 造句:我可喜欢看武术电影了。 音序:D 结构: 独体 起 qǐ 书写指导:左边的捺画舒展,托起右面的部分。 部首:走 组词:起来 起立 造句:看见老奶奶上车,明明马上起来让座。 音序:Q 结构:半包围 * * * * * * * 封 fēng 书写指导:左下部的“ 土” 最后一笔要变提。 部首:寸 组词:信封 口封 一封信 造句:她收到了妈妈写来的一封信。 音序:F 结构:左右 我会写 信 xìn 书写指导:左窄右宽,言字第一横长,二、三横略短,口稍扁。 部首:亻 组词:信封 写信 信使 造句:我要写一封信给远方的朋友。 音序:X 结构:左右 1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。(重点) 1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。 2.标出自然段,想一想:课文写了什么? 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 说一说课文写了什么? 这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。 我会认 封 削 锅 朝 刮 胡 灯 修 冷 肩 团 重 完 期 结 束 鲜 wán fēng xiāo guō cháo guā dēng xiū lěng jiān hú tuán chóng qī shù xiān jié 我会认 封 削 锅 朝 刮 胡 灯 修 冷 肩 团 重 完 期 结 束 鲜 一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束 鲜花 易读错字 1.露西为什么给爸爸写信? 露西的爸爸出国了,要半年才能回来。 2.第一封信写了什么? 第一封信写了爸爸不在,台灯也坏了,露西很寂寞。 3.第二封信写了什么?画出相关语句,试着读出来。 4.比较露西前后两封信,你更喜欢哪一封,为什么? 从露西写信中,你看出她是个什么样的孩子 露西是一个很懂事的孩子。 露西在家里做自己力所能及的家务活,懂得疼爱爸爸、妈妈;是一个活泼,天真的小姑娘。 课文结构 一封信 爸爸出国了,半年才能回来。——起因 第二次 画了一大束鲜花 ——爱爸爸 第一次 很难过 很开心 有小狗陪伴 自己修台灯 去看电影 看不到爸爸 台灯坏了 1.根据拼音写词语。 jīntiān xiě zì diàn dēnɡ yí jù xiīnɡ qī yuán zhū bǐ 今 天 写 字 电 灯 一 句 星 期 圆 珠 笔 2.比一比,再组词。 圆( ) 电( ) 珠( ) 园( ) 田( ) 朱( ) 圆形 花园 电车 田地 珠子 朱红 3.选择合适的量词填空。 ①束 ②沓 ③封 ④支 一( )信 一( )纸 一( )圆珠笔 一( )鲜花 ③ ② ④ ① 4.照样子写句子。 (1)我们就能自己修台灯了。 自己……_____________________________________ (2)爸爸,我们天天想你。 天天……_____________________________________ (3)那我们一起重新写吧! 一起……_____________________________________ 我会自己洗衣服。 奶奶天天去跳广场舞。 我和妈妈一起去公园。 仿写:用“一边……一边……”写句子。___________________________ 妈妈一边看电视一边织毛衣。 ___________________________ 仿写:用“又……又……”写句子。 下过雨的地面,又湿又滑。 树上的苹果又红又大。 照样子写词语。 又蹦又跳 ____________ ____________ 拍拍肩膀 ________电影 ________台灯 叫了起来 ______了起来 ______了起来 . . .. . 又哭又闹 又说又笑 看看 修修 哭 笑 补充标点,并选择填空。 ①语言描写 ②动作描写 ③心理描写 1.她想 现在可以开始写信了 ( ) 2.她
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