五上《练习与测试》习题.docVIP

1．师恩难忘 基础练习 一、比一比，再组词。 f滋( ) 炊(叨( 【慈( ) 1吹(切( f杖( ) f恍(醒( I仗( ) l忧猩( 二、选词填空。 惊醒 清醒 警醒 1．直到三年级的大学兄捅了我一下，我才( 2．这个惨痛的教训一直( )着后人。 3．早晨起床，头脑特别( )。 三、照样子，写词语。(至少三个) 1．歇歇脚(AAB) 2．恭恭敬敬(AABB) 3．春雨点点(ABCC) 四、从课文中摘录两句表达“我对老师感激和怀念之情的句子。 五、你是怎样理解“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学 的种子这句话的?简要地写下来。 发展练习 一、有感情地读一读下面这首诗。 老师，我对您说 人世间，有真诚无限， 记一『乙中，有繁星点点， 生命里，绿色永不枯干， 面对这一切，我有万语千言。 老师，您是蜡烛， 用汗水把自己的青春点燃； 老师，您是诗人， 用粉笔表达人类最真挚的情感； 老师，您是人类智慧的传播者， 终生辛勤地诲人不倦。 雄鹰在蓝天飞翔， 却永远飞不出您的视线； 我无论走得多远， 都永远走不出您的心田。 老师，您辛勤的培育， 让花朵绽开笑脸， 、 不久的未来，您将收获 一份灿烂，一个春天。 二、给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “临”在字典中的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④ 字画模仿。 身临其境( ) 临渴掘井( ) 临别赠言( ) 临街有树( ) 临摹画稿( ) 临危不惧( ) 三、先将下面的句子补充完整，再写两个赞美老师的句子。 1．学而不厌， 。 2．随风潜入夜， 3．春蚕到死丝方尽， 4． 四、读读想想。 童年，说不完的故事(节选) 刘绍棠 我十岁到通州城念高小，级任是戴鸿珍老师。 第一堂作文课戴老师命题。那题目引不起我的兴趣，我便不作。 戴老师火了：“什么题目才算有意思?” “我自己给自己出的题目。” “依你，写!” “我在课堂上写不完。’’ “你想到堂下抄别人的吧?’’ “您发现我抄别人的，打我的手板。’? “好!”戴老师愤愤地说。 我写的题目叫《西海子游记》的作文连写了五册作文本。我对通州城内西海子 的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。 戴老师给我打了满分，从此便允许我自由命题，不必当堂交卷。 当时学校有一个佳作栏，类似墙报。戴老师每次都要叮咛我：“刘绍棠，想个好 题目，写得好一点，争取每周都有咱们班的佳作上墙。’’那时候，自己的作文能上佳 作栏，比今天获得这个那个大奖更令人感到喜悦和激动。 一次，戴老师回北京的家中，委我代阅班上同学的日记。我觉得有机可乘，不 但自己不写，还免除了一些要好同学的“劳务”。戴老师发现后当众对我进行严惩， 以杉木板子的窄面打我的手心，格外疼痛。 我常常偷偷去听评书，渐渐地听书不过瘾，便买武侠小说来读，而且暗中写起 武侠小说来。我给全班同学都分配了角色，每人都有一个江湖绰号，逐日编写一个 故事，同学们争相传看。一天，已放学两个小时，就要净校关门了，我们的教室仍然 笑语声喧。戴老师赶来，发觉我在撰写武侠小说“以飨读者，将我大加申斥：“没有 出息，不学好，写这样的东西!’’没收了我的作品，严令不得重犯。 对于我的习作，戴老师并没有给予多少直接帮助，但是她能对我实行创作民主，在我产生不良倾向时又能及时予以规整，使我没有走入歧途，是应该感念不忘的。 作者写《西海子游记》为什么能够“下笔千言’’?你有没有能够下笔千言的题目呢? ’ 2 陶校长的演讲 基础练习 一、根据拼音写字组词。 1．I ian：锻( ) ( )习 留( ) 2．x0：必( ) ( )求 谦( ) 3．1 f： 严( ) 鼓( ) 再接再( ) 二、根据课文内容填空，然后连起来读一读。 1．有了健康的身体，我们 2．要想自己的学问有进步，就要 3．这些工作虽然都是一些小事，却能 4．社会的稳定和国家的发展，需要 三、结合课文，理解句子的意思。 1．健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。 (1)“持久的意思是 (2)“持久的锻炼”是指 (3)“科学合理的生活和作息”应当是 2．要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。 (1)“专心致志’’的近义词有 (2)“坚韧不拔’’就是要做到 (3)这句话的