2015 教案中药炮制大专.doc

PAGE PAGE 17 《中药炮制技术》教案 模 块 基础知识 项 目 基础知识1 课时安排 4 教学目标 知识目标：掌握中药炮制的含义及有关中药炮制的法规，了解中药炮制的发展概况及中药炮制的目的及对药物的影响；掌握中药炮制品的质量要求和贮藏保管知识； 能力目标：掌握炮制法规，解决实际问题。 素质目标：树立“药品是生产出来的，而不是检验出来的”的职业观念。培养学生严谨的工作态度，操作规范，依法炮制，形成良好的职业道德，增强团队合作精神。 教学重点 1、中药炮制专著； 2、炮制法规； 3、炮制对药物化学成分的影响。 教学难点 炮制对药物的影响。 教学地点 中药炮制实训室 教学方法与资源 项目教学法、分组讨论法、视频演示法等； 多媒体、《中药炮制技术》，张中社，人民卫生出版社、案例等。 教 学 内 容 一、中药炮制的含义 10min 二、中药炮制的发展概况 15min 三、有关中药炮制专著、中药炮制的法规 20min 四、中药炮制对化学成分的影响 45min 总结 思考 插入同仁堂等药业文化及故事，吸引学生兴趣的同时，树立质量是生产出来的职业观念。 《中药炮制技术》教案 模 块 基础知识 项 目 基础知识2 课时安排 4 教学目标 知识目标：掌握中药炮制的含义及有关中药炮制的法规，了解中药炮制的发展概况及中药炮制的目的及对药物的影响；掌握中药炮制品的质量要求和贮藏保管知识； 能力目标：掌握炮制法规，解决实际问题。 素质目标：树立“药品是生产出来的，而不是检验出来的”的职业观念。培养学生严谨的工作态度，操作规范，依法炮制，形成良好的职业道德，增强团队合作精神。 教学重点 1、中药炮制目的； 2、炮制常用辅料种类和性质。 教学难点 炮制种类和性质。 教学地点 中药炮制实训室 教学方法与资源 项目教学法、分组讨论法、视频演示法等； 多媒体、《中药炮制技术》，张中社，人民卫生出版社、案例等。 教 学 内 容 一、中药炮制的目的 30min 二、中药炮制的常用辅料种类和性质 60min 总结 思考 插入同仁堂等药业文化及故事，吸引学生兴趣的同时，树立质量是生产出来的职业观念。 《中药炮制技术》教案 模 块 净制 项 目 净选加工 课时安排 2 教学目标 知识目标；掌握中药净选加工的方法；熟悉净选加工类型和相关理论。 能力目标：能选择合适的方法对药材进行净选加工。 素质目标：树立“药品是生产出来的，而不是检验出来的”的职业观念。培养学生严谨的工作态度，操作规范，依法炮制，形成良好的职业道德，增强团队合作精神。 教学重点 1、净选加工的操作方法； 2、净选加工的类型、技术标准。 教学难点 精选加工操作方法。 教学地点 中药炮制实训室 教学方法与资源 项目教学法、分组讨论法、视频演示法等； 多媒体、《中药炮制技术》，张中社，人民卫生出版社、案例等。 教 学 内 容 一、净选加工定义、目的、类型 15min 二、杂质清除技术 35min 三、非药用部位分离和清楚技术 40min 总结 思考 用生活中洗菜的例子引导学生学习净选加工知识。 《中药炮制技术》教案 模 块 净制2 项 目 制绒拌衣（实验） 课时安排 2 教学目标 知识目标；掌握中药净选加工的方法；熟悉净选加工类型和相关理论。 能力目标：能选择合适的方法对药材进行净选加工。 素质目标：树立“药品是生产出来的，而不是检验出来的”的职业观念。培养学生严谨的工作态度，操作规范，依法炮制，形成良好的职业道德，增强团队合作精神。 教学重点 1、净选加工的操作方法； 2、净选加工的类型、技术标准。 教学难点 精选加工操作方法。 教学地点 中药炮制实训室 教学方法与资源 项目教学法、分组讨论法、视频演示法等； 多媒体、《中药炮制技术》，张中社，人民卫生出版社、案例等。 教 学 内 容 一、麻黄、艾叶制绒 45min 二、茯苓、灯芯草拌衣 45min 总结 思考 选取学生操作过程中的不合格产品进行讨论。 《中药炮制技术》教案 模 块 切制 项 目 饮片切制 课时安排 2 教学目标 知识目标：掌握饮片切制的工艺流程、饮片类型、干燥方法； 能力目标：掌握饮片切制的操作方法及干燥方法 素质目标：树立“药品是生产出来的，而不是检验出来的”的职业观念。培养学生严谨的工作态度，操作规范，依法炮制，形成良好的职业道德，增强团队合作精神。 教学重点 饮片切制的方法 教学难点 选择适宜的饮片切制方法 教学地点 中药炮制实训室 教学方法与资源 项目教学法、分组讨论法、视频演示法等； 多媒体、《中药炮制技术》，张中社，人民卫生出版社、案例等。 教 学 内 容 一、饮片切制的工艺流程