15--搭船的鸟.pptxVIP

15 搭船的鸟勤第一课时奋努力人口手引入新课 同学们知道这是什么鸟吗？没错就是翠鸟！ 你们喜欢拥有五彩斑斓的羽毛的它们吗？你又喜欢何种小动物，又与它们有过什么相处经历呢？本文题目为《搭船的鸟》，搭为乘坐的意思。鸟儿是怎样坐上船的呢？带着这些让我们困惑的问题，我们今天来学习一下课文。引入新课 郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917—2010年，享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1936年毕业于莆田师范学校，1944年又毕业于福建师范大学中文系。全国劳模。中国作家协会理事、名誉委员。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家，1957年加入中国作家协会。郭风我会认 fù lā yīng wǔ qiāo 鹦父悄啦鹉我会写piào（漂亮） piāo（漂流） 漂 qiāo （静悄悄） qiǎo （悄然） 悄我会写搭船 母亲 祖父 沙啦 响声 羽毛 翠鸟 长嘴 静悄悄 吞下哦 捕鱼生难字词船舱（cāng）：船甲板下的内部空间;尤指船的载货舱。船篷（ péng）：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨；船上的帆。蓑衣 （suō）：用棕榈皮编成的雨衣。鹦鹉（yīng wǔ）： 广泛分布于热带地区的许多属于鹦形目的对趾足鸟，头圆，具有特别粗壮、弯曲而且有蜡膜的尖钩喙，上嘴大，常有羽冠，羽毛鲜艳多彩，能模仿人说话。衔着（ xián）：含着；用嘴叼 蓑衣鹦鹉初读课文搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。初读课文 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。课文导入自由地朗读课文，一边朗读一边思考： 1.搭船的鸟是什么鸟?拥有什么颜色？ 2.作者为什么会在船上碰到鸟呢？ 答案：1.翠鸟。 一只彩色的小鸟。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。2.因为作者和母亲坐船到外祖父家中去。15 搭船的鸟勤第二课时奋努力人口手引入新课 上节课我们一同初学《搭船的鸟》，感受翠鸟外形的美丽可爱，你掌握了本课的生字词吗？来练练手吧！生字练习 dāyǔ fū（ ）船 （ ）毛 船（ ） xiǎng bǔ qīn（ ）声 （ ）鱼母（ ) tūncuì niǎoqiāo qiāo （ ）下（ )静（ ） 生字答案 dāyǔ fū（搭 ）船 （ 羽 ）毛 船（ 夫 ） xiǎng bǔ qīn（ 响 ）声 （ 捕 ）鱼母（ 亲 ) tūncuì niǎoqiāo qiāo （ 吞 ）下（ 翠鸟 )静（悄悄 ） 我会认 fù lā yīng wǔ qiāo 父啦鹦鹉悄我会写搭船 母亲 祖父 沙啦 响声 羽毛 翠鸟 长嘴 静悄悄 吞下哦 捕鱼课文导入自由地朗读课文，一边朗读一边思考： 1.当时的环境又是怎样的呢？ 2.你喜欢这只鸟吗？为什么喜欢呢？ 答案：1.天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。后来，雨停了。 2.自由回答，理由充分即可。课文解析想一想： 翠鸟捕鱼的本领是怎么样？从哪里可以看出来？答案：翠鸟捕鱼的本领非常高超。从“它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”可以看出。课文解析赏析句子：它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。答案：运用一系列的动作描写，生动形象地展现了翠鸟捕鱼的全过程。“冲”可以想象到翠鸟下水的速度很快；“飞”表现它捕到鱼后的动态；“衔”表现翠鸟捕到鱼后不是马上吞，而是叼在嘴里；“站”可以看出翠鸟的悠闲；“吞”可以看出翠鸟吃鱼非常快。课文解析想一想： 本文开头部分写“我”看见一只彩色的小鸟，直到最后通过母亲的话来告诉“我”这是一只翠鸟。课文为什么要这样安排，有什么好处？答案：设置悬念吸引读者，深入了解这只彩色的小鸟。同时，作者还运用前后照应的手法，文章开头写翠鸟站在船头，最后通过母亲的