2017年下期期中考试语文试卷分析.docVIP

PAGE PAGE 3 2017年下期期中考试语文试卷分析 一、试题特点与分析 此次考试与二中联考，由二中命题，题型参照上期永州市期末考试试卷题型，由 一、现代文阅读：论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读；二、古代诗文阅读：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名篇名句默写；三、语言文字运用；四、作文，四大板块构成，共24个小题，总分150分，采取课内与课外内容相结合。考试范围为必修五整本书的内容，古诗文默写为第二单元的背诵篇目，出题方式是理解性默写，文言文为课内文言文《陈情表》，作文则是材料作文。既考查了学生对课内基础知识的掌握，又考查了学生对知识的综合运用，针对社会时事热点事件，学生的情感体验和理性思维的表现，题目难易适度。 二、考试情况 （一）1603、1605班成绩整体情况 班级 参考人数 平均分 及格数 及格率 优秀数 优秀率 综合分 1603 69 89.36 35 82.5﹪ 0 0﹪ 56.03 1605 57 98.87 47 50.7﹪ 0 0﹪ 72.53 （二）1603、1605班各分数段情况 分数段 人数 最高分 最低分 100分以上 90-99分 80-89分 70-79分 60-69分 1603 111分 69分 8人 27人 24人 9人 1人 1605 118分 75分 28人 19人 7人 3人 0人 【注】1603班最高分：王X；最低分：谢X。其中89分3人：欧X、张XX、欧阳X。 1605班最高分2人：朱XX、李X。最低分：雷XX。其中89分1人：欧阳X。 由以上数据可以看出1605班相对于1603班来说，无论是基础还是解题能力都要稍胜一筹。 三、各题答题情况与分析 （一）选择题各小题失分人数统计 题号 做错数 1 2 3 4 5 7 10 11 12 13 18 19 20 21 22 1603 11 39 4 35 20 35 26 35 6 20 31 49 42 30 43 1605 22 30 0 27 14 34 17 16 4 16 16 42 29 32 21 1、出现作答问题： （1）选择题答案在更改时不明确，造成有两个答案的现象：1603班 欧阳XX （2）选择题空着不写:1605班陈XX第7、13、22题。 2、各小题失分原因分析： （1）基础知识不牢固。基础题基本上是课本上的内容，靠的是学生平时认真阅读和积累，从上表的失分人数来看，大部学生对基础不够重视，读书也不够认真，基础不牢固。如第10—13题的文言文《陈情表》中关于实词、虚词、文化常识、内容的理解和第18—22题的语言文字运用。 （2）学生筛选和辨别信息的能力不强。如第1—3题的论述类文本阅读和第4、5题的实用类文本阅读，以及第7题的文学类文本阅读的信息筛选。 （二）现代文阅读答题情况分析 （1）读题不仔细，不能够紧扣文本内容来解答，不能够准确理解语句的深层含义，不能够根据题干要求筛选相关信息；语言概括能力和表述能力较差。如第6题的实用类文本阅读和第8题的文学类文本阅读，答案都可在原文中找到，但要进行信息筛选和归纳整合。可是很多学生都是答非所问，要不就是长篇大段的抄写原句。所以1603班第6题只有17人拿到满分，最低才2分（14人）；1605班只有22人拿到满分，最低0分（1人）。第8题1603班只有30人满分，最低2分（9人）；1605班只有25人满分，最低0分（2人） （2）对题目的解题方法不够明确，对文本内容的理解不到位。如第9题关于引号的作用，很多人都不明确，而从文段的结构作用去答。而对文段的理解，更是以偏概全，从水土流失、保护环境上去论述了，完全曲解了文本的主旨。所以两个班在这个题上有人0分 1603班7人（其中1人空白没做），1605班3人（其中2人空白没做）。 （3）没有注意答题细节。①答题时没有分点；②答题时写出答题区域。 （三）文言文翻译答题情况分析 1、死记硬背，对文意没有真正的理解消化。答题时有些学生空白没写。如1603班欧阳颖、1605班蒋仁杰。 2、大部分学生能够准确把握大意，但是没有注意句中的关键词，所以能够拿到满分的1603班只有4人，1605班16人。 （四）古诗词鉴赏答题情况分析 1、读不懂诗歌，对诗歌内容理解不到位，以致第15题在对诗歌内容的解说和赏析中，1603班拿到满分的只有17人，1605班只有19人。 2、对诗歌的情感、主旨把握不到位，得分不高。还有1603、1605班各有2人空。 （五）作文答题情况分析 1、对材料的审题不准确。1603班冯XX《礼仪之邦》、1605班李XX《道德文化今安在》 2、字数不达要求.1603班3人，1605班2人。 3、文章内容空洞，语言平淡苍白，不生动、深刻，这是此次作文最大的问题所在。60分的作文1603