互联网+背景下课堂教学改革与创新.pdfVIP

人才培养 Vocational Education DOI:10.16667/j.issn.2095-1302.2016.07.036 “互联网+”背景下课堂教学改革与创新 罗金玲 （娄底职业技术学院 电子信息工程系，湖南 娄底 417000） 摘 要 针对当前课堂教学无法满足学生学习需要的问题 文中借助 互联网+ 来解决教学中的问题 文中首先对 互联 ： ， “ ” 。 “ 网+ 的概念和特性进行了描述 分析了 互联网+教育 的关系 其次对 互联网+ 的教与学进行了分析 并设计了网络课堂 ” ， “ ” ； “ ” ， 教学系统平台的功能 最后给出了慕课和微课两种教学手段 ； 。 关键词 互联网 课堂教学 微课 慕课 ： ； ； ； G521 A 2095-1302 2016 07-0110-03 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） 0 引 言 系 构建新的产业化道路 ， 。 2 重塑结构 互联网与传统行业的结合 打破了原有 随着社会的不断发展，网络已经成为我们日常生活中不 （） 。 ， 的社会结构 文化结构 企业结构 使得原有的人与人的关系 可缺少的一部分 无时不刻地影响着我们的社交 学习 工作 、 、 。 、 ， 、 、 及娱乐等方面 互联网的发展给教育也带来了巨大的冲击 促 企业与用户的关系发生了重大变化。 。 ， 3 开放性 互联网本身就是一个开放的系统 互联网 进了新的教学手段和教学方法的产生，特别是课堂的教学发 （） 。 ， 生了重大的变化 在互联网环境下的教学活动更有利于学生 将传统行业中的一个个企业孤岛有机地融合在一起，使得传 ， 统行业中企业与企业 企业与用户的联系更加紧密 素质的提高 协作能力的培养及学生个性的发展 为学生以 、 。 、 ， 4 尊重人性 人是社会的主体 社会进步 经济增长 后的成长打下坚实的基础。 （） 。 ， 、 、 1 互联网 + 与教育 文化繁荣等一系列不断发展的源泉就在于对人性的尊重 互 “ ”