思修作业 我 是 谁.docVIP

我是谁 我是谁？这是一个看似简单的题目，如果只要求肤浅，很简单，姓名，性别等基本信息足矣。但如果要深入剖析，还得下一番功夫。 我认为，大学生的第一责任就是学习。复旦大学的创始人马相伯先生曾经说过： “诸君皆系学生，然所谓大学者，非校舍之大之谓，非学生年龄之大之谓，亦非教员薪水之大之谓，系道德高尚学问渊深之谓也。诸君在此校肄业，须尊重道德，专心学业。庶不辜负大学生三字。”这充分说明了大学生的第一要务是学业。 英国的教育家怀特海德说过一句话：“归根结蒂，作为学生，你们必须要把学习当作一种享受、一种乐趣”。学生，学生，顾名思义，就是为了学习而生的。 香港中文大学的前校长金耀基在一篇题为《大学之功能与大学生的责任》文章中也提到，“当一个青年进入到大学以后，他就被赋予了一种责任，即他应该以充实的学问为责任，他应该沉浸在理性的精神当中，于图书馆、实验室、教室里与教师一起，在知识的大洋中做创造性的航程。”所以学习是学生一进入大学即被赋予的职责。 也许我们应该仔细想想这个问题，我们为什么要上大学？ 有些学生为了毕业以后找到更好的工作，比如说他要找一份白领的工作。也有些人会毫不忌讳地回答，我为了毕业以后能够赚大钱。也有一些学生是为了取悦自己的父母、亲戚朋友，也就是让父母亲和亲戚朋友觉得很荣耀。也确实有不少学生对他所选择的学问有非常大的兴趣，或者说有着更大的报负，他想为这个国家做出更大的贡献。无论是什么目的，唯有不断学习，才有梦想成真的可能。 但我认为，大学的学习并不等同于高中的学习，埋头苦干，遨游题海，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。在大学，我们需要学习的远远不止课本的知识，还有许多课外的东西等待我们去发现。我们要拓宽我们的视野，尽可能多的涉猎其他的领域，多具备一些才能。 大学生应保持一种理想主义。一般来讲，年青人是很有理想主义的。有人说，一个人年龄大了就会老于世故，所谓老于世故就是缺少了理想主义的成分。其实理想主义也有利于我们树立乐观的生活态度，假如过于现实，我们便会失去激情，变的悲观，麻木，拥有理想主义，我们会对未来充满希望，充满活力的去过每一天。如果我们有理想主义的情怀，才会认真学习，并设法让这个不甚完美的世界变得更加美好，让人类有一个更加光明的未来。理想主义对于个人的人品和情操，我相信也是最好的磨石，越是敢于在理想主义磨石上磨砺的人，他的生命就越会放出异彩。” 如果没有理想，我们就会感到学习的苦。反之，因为理想主义是深藏于个人心灵深处的精神源泉，他不断地支持他在现实世界里生活，在受到俗事纷扰的时候，他就能够回到自己的心灵世界，滋养生息，重新出发。理想主义者不会被一时的挫折所打倒，因为他有信仰。所以历来理想主义者面对挫折，面对死亡，他都可以泰然处之，他有信仰，所以才能克服困难。 作为一名学生，有理想主义情怀也会使我们懂得该如何去学习。尽管我们在修习各种课程，主要是在自己教育自己。恰如怀特海德（Whitehead）所说的：“你们不是一块块供聪明的教师捏成文化人的胶泥。”你们自己的努力，也只有你们自己的努力才是最重要的。“我们要做到：一要培养兴趣，二要视为享受。我们们的学习生活或者会苦不堪言，或者会其乐无穷，这要看怎样对待它了。”我相信很多大学生都是父母的独生子女，父母对我们们寄予了很高的期望，父母们把自己无法实现的期望都加在了我们们身上。这有好的一面，但是我想我们应该清楚，我们也不是被父母随心所欲塑造成某个人的胶泥，因为我们是在自己教育自己。再次引用怀特海德（Whitehead）的话，“如果你们既不勇敢，又怕挫折，你们就不可能学业有成。”“你们不会对你们正在做的事情发生兴趣，除非你们树立了崇高的理想——渴望改善人类社会，乐于造福祖国人民，勇于迎着困难前进。” 大学生要承担各种社会责任。除了学习，我们还承担着各种社会责任。理想主要只是告诉学生这个世界应该是什么模样，但是它“虽不可及”，但可“心向往之”。理想主义是彼岸的一座灯塔，它可以照亮我们脚下的路。然而，理想与现实永远是有差距的，有时这个差距还很大。正因为这个原因，学生应该去当“志愿者”，去参加许多社会服务活动。美国耶鲁大学也极其重视这一点，他们把学生派到社区去做义工，因为这是一个认识社会的重要的实践活动。 我们平时看报纸，看新闻，会看见社会上许多的不公平，许多黑暗的东西，这与我们理想中的世界有着天壤之别，我们也许会有不满，觉得自己的价值观受到极大的打击。但我们不能当一个盲目的愤青，而是应该理智的去接受，去面对，尽自己的力量在法律允许的范围内去解决。 我们的革命前辈李大钊先生故居有他亲笔写的对联，“铁肩担道义，妙手著文章”，这明显表现了一个知识分子的社会责任感。当国家民族出现危难的时候，大学生总是冲在前头唤起民众。 但是，我们必须强调这是在国家民族的危难时期。在这样的社会背景下，大学的“