01网络信息检索09版绪论信息和信息资源.ppt

* 4、如果发送后两天内收不到张老师网易邮箱的自动回函“你的信件已经收到”，则意味着发送失败，必须重发。??? 凡由于邮箱名字不对、用户名和邮件标题名不符合要求而导致张老师不能收到或打不开邮件者，这两道题一律不给分。凡无法判断发送者真实姓名和班级的邮件，也一律不给分。 * 本章作业2 建立你的博客网站 博客是各大门户网站为你提供的网络个人表达和交流的工具。在这里你可以通过日志、相片等多种方式记录个人感想和观点，还可以共享你的网络收藏完全展现自我。通过排版选择你喜欢的风格、版式，添加个性模块，更可全方位满足你个性化的需要。 * * 什么是“博客”？ “博客”一词是从英文单词Blog翻译而来。Blog是Weblog的简称，而Weblog则是由Web和Log两个英文单词组合而成。Weblog就是在网络上发布和阅读的流水记录，通常称为“网络日志”，简称为“网志”。 　 中文“博客”一词，既可作为名词，分别指代两种意思Blog（网志）和Blogger（撰写网志的人），也可作为动词，意思为撰写网志这种行为，只是在不同的场合分别表示不同的意思罢了。 * 　　　说白了，Blog就是一个网页，通常由简短且经常更新的帖子（Post，作为动词，表示张贴的意思，作为名词，指张贴的文章）构成，这些帖子一般是按照年份和日期倒序排列的。而作为Blog的内容，它并不等同于“网络日记”。作为网络日记是带有很明显的私人性质的，而Blog则是私人性和公共性的有效结合，它所提供的内容可以用来进行交流和为他人提供帮助，具有极高的共享精神和价值。 * 博客（blog）的应用特性 博客在使用中，体现出“零机制、零技术、零成本、零编辑、零形式、零时差”的特点。这些特点在教学上表现出强大的生命力，博客从2002年进入中国以来，最先推广应用博客的是教育行业。表现出前所未有的生命力。 * 博客（blog）的“六个零”特性 1、零许可：博客属于个人所有，是自发建立和非正式的建设，自己做自己的把关人。BSP不能对博客发号施令。 2、零技术：博客不需要作网站的专业知识，可以像发邮件一样简单地实现博客网页的呈现。技术的极度简化，包括架构和申请博客网站、编辑、上传和修改内容等。 * 博客（blog）的“六个零”特性 3、零成本：任何一个人都可以像申请免费邮件般免费申请自己的博客网站。不需要注册域名的成本，不需要租用服务器空间的成本，不需要许多软件工具的成本。 4、零编辑：博客用户就是编辑，即时写作、即时发布、自我检查。这形成了与传统写作截然不同的“体验”，真正实现了作者“零磨损”的开放式写作。 * 博客（blog）的“六个零”特性 5、零形式：博客页面的表现形式和文章内容的表现方式十分灵活，没有特定形式。 6、零时差：即时写作、即时发布，即时分享，即时反馈，表现了超级时效性。 简言之，Blog就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。 * 正因为博客具有以上特点，所以，作为本课程实际动手能力的培养和考核，每个同学都必须首先掌握制作博客网站的能力。 本章作业2 建立你的博客网站 * 1、首先，请登陆你已经注册免费邮箱的门户网站，点击其“博客”专栏。???????? ?2、然后，在博客首页登录处，选择用户类型，并填写帐号和密码即可登录，开始你的博客之旅。 ?3、查看张老师的网易博客/vugg/，仿照其栏目设计制作一个你自己的博客网站，要求张老师博客上有的栏目都要有，日志内容为作业一、作业二的题目全文（包括图片）。 ? 本章作业2 建立你的博客网站 * 网易博客 * 4、网站制作完成后，将你的博客网址，用作业1申请的免费邮箱发送到张老师的163邮箱。 * 网易博客注册演示动画.swf 新浪博客注册演示动画.swf * 本章要点回顾 信息和信息资源 2 掌握因特网上的话语权 4 教学目的和教学方法 3 1 如何利用网上资源 3 3 * 本课程学习要点：信息检索一二三…… 四次文献 三大系列中文网站 五大多媒体技术 十大文献信息资源 两类有哪些信誉好的足球投注网站引擎 一个原则 网络 信息 检索 * 本章作业：实验一 ?作业1 申请免费邮箱 作业2 创建自己的博客网站 请今天就动手做，不安排课堂上机时间！ 以我的邮箱收到的邮件为准！ 课件制作：张胜光 * 检索是信息组织的反变换过程。信息组织的目的是将零散的信息组成一个有序的体系，检索的目的则是迅速从这个体系中搜寻所需的信息。 * 二、信息源 信息广泛存在于自然界、生物界和人类社会。随着科学技术的进步，信息的表现形式呈多样化态势，了解信息的不同形式不仅有助于我们加深对信息内涵