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必修1文言文复习教案 【课型类别】 复习课。 【教学目标】 1. 熟悉课文并掌握课文中主要实词意义、主要虚词意义及用法； 2. 掌握课文中出现的文言句式、词类活用以及的古代文化常识； 3. 准确翻译课文内重点语句或文段。 【教学重点与难点】 1. 课文中出现的实词意义、通假活用等现象及特殊句式； 2. 训练语句翻译的准确流畅。 【教学方法】 1. 自行复习课文； 2. 以分课练习形式检测相关知识掌握情况； 3. 订正练习中的错误； 4. 以再练习形式巩固。 【信息技术运用】 重点知识投影讲解订正。 【课时安排】 3课时 【教学过程】 第一课时 一、布置课前自读，分发《烛之武退秦师》复习练习。 二、回收批改练习，收集薄弱知识点订正讲解。 烛之武退秦师重点知识点（投影讲解） （一）通假字 1. 行李之往来，共其乏困 2. 失其所与，不知 3. 无能为也已 4. 秦伯说 （二）古今异义词 1. 若舍郑以为东道主 2. 行李之往来 3. 共其乏困 4. 微夫人之力不及此 （三）多义词 1. 鄙 越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》） 敢竭鄙怀，恭疏短引（《滕王阁序》） 2. 焉 焉用亡郑以陪邻 朝济而夕设版焉 若不阙秦，将焉取之 （四）词类活用 1. 晋军函陵，秦军氾南 2. 越国以鄙远 3. 既东封郑 4. 与郑人盟 5. 既东封郑 6. 越国以鄙远 （五）文言句式及翻译 1. 夫晋，何厌之有？ 2. 以其无礼于晋，且贰于楚也。 3. 晋军函陵，秦军氾南。 4. 是寡人之过也。 【布置作业】 自读《荆轲刺秦王》并完成复习练习。 【板书设计】 见投影内容。 第二课时 一、布置课前自读，分发《荆轲刺秦王》复习练习。 二、回收批改练习，收集薄弱知识点订正讲解。 荆轲刺秦王重点知识点（投影讲解） （一）通假字 1. 秦王必说见臣 2. 今日往而不反者 3. 燕王诚振怖大王之威 4. 秦王还柱而走 5. 卒起不意 （二）古今异义词 1. 樊将军以穷困来归丹 2. 樊将军仰天太息流涕曰 3. 樊於期偏袒扼腕而进曰 4. 持千金之资币物 5. 愿大王少假借之 6. 秦王还柱而走 7. 诸郎中执兵 8. 侍医夏无且以其所奉药囊提轲 9. 断其左股 10. 左右既前，斩荆轲 （三）多义词。 1. 见 图穷而匕首见 未得与项羽相见 臣诚恐见欺于王而负赵 2. 谢 前为谢曰 多谢后世人 乃谢客就车 阿母谢媒人 3. 假 愿大王少假借之 以是人多以书假余 假舆马者 4. 封 乃遂收盛樊於期之首，函封之 又欲肆其西封 既东封郑 （四）词类活用 1. 顷之未发，太子迟之 2. 函封之 3. 发尽上指冠 （五）文言句式及翻译 1. 今日往而不反者，竖子也！ 2. 荆轲有所待，欲与俱。 3. 太子及宾客知其事者。 4. 群臣侍殿上者。 5. 嘉为先言于秦王。 6. 燕王拜送于庭。 7. 父母宗族，皆为戮没。 8. 而燕国见陵之耻除矣。 【布置作业】 自读《鸿门宴》并完成复习练习。 【板书设计】 见投影内容。 第三课时 一、布置课前自读，分发《鸿门宴》复习练习。 二、回收批改练习，收集薄弱知识点订正讲解。 鸿门宴重点知识点（投影讲解） （一）通假字 1. 距关，毋内诸侯 2. 张良出，要项伯 3. 愿伯具言臣之不敢倍德也 4. 旦日不可不蚤自来谢项王 5. 令将军与臣有郤 （二）古今异义词 1. 沛公居山东时 2. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 3. 备他盗之出入与非常也 4. 而听细说 5. 将军战河北，臣战河南 6. 再拜献大王足下 （三）多义词。 1. 顾 大行不顾细谨，大礼不辞小让 于是荆轲遂就车而去，终已不顾 三顾臣于草庐之中 顾计不知所出耳 2. 道 道芷阳间行 行军用兵之道 不足为外人道也 于是废先王之道 3. 为 谁为大王为此计者 窃为大王不取也 君王为人不忍 如今人方为刀俎，我为鱼肉 何辞为 （四）词类活用 1. 沛公军霸上 2. 沛公欲王关中 3. 籍吏民，封府库 4. 范增数目项王 5. 刑人如恐不胜 6. 先破秦入咸阳者王之 7. 项伯乃夜驰之沛公军 8. 吾得兄事之 9. 常以身翼蔽沛公 10. 项伯杀人，臣活之 11. 沛公旦日从百余骑来见项王 12. 拔剑撞而破之 13. 此其志不在小 14. 素善留侯张良 15. 沛公今事有急 （五）文言句式及翻译 1. 大王来何操？ 2. 沛公安在？ 3. 夺项王天下者必沛公也。 4. 吾属今为之虏矣！ 5. 不者，若属皆且为所虏！ 【布置作业】 1. 完成印发的巩固练习。 2. 预习《核按钮》中文言文断句的内容。 【板书设计】 见投影内容。 【教学反思】 文言文复习，既深奥又沉闷。我的课内文言文复习课设计，主要抓文言实词和虚词、文言句法等课内文言基础知识。只有注重课内文本，夯实基础