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中考化学压轴题复习
知识点一:科学探究
1.金属活动性的探究
1. HYPERLINK /chemistry/report/detail/fe519dd4-24d5-455d-989d-f2b90ee0bbf3 \t _blank (2015?烟台)不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性.为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,小娟与小涛进行了如下探究活动.【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系:猜想一: Cr? ?Al? ?Cu??? 猜想二:Al ??Cr?? Cu??? 猜想三: .【实验和探究】(1)小娟的实验:取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮)
实验步骤
实验现象
解释与结论
分别取三支试管,向其中入等质量、等浓度的稀硫酸,然后将铝、铬、铜三种金属分别插入三支试管中.
铝片表面产生的气泡较快;铬片表面产生气泡较缓慢,溶液变蓝色;铜片无明显现象.
猜想 成立.铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液,该反应的化学方程式为 .
(2)小涛的实验:小涛只选用了三种药品进行实验,也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系.则他选用的三种药品可能是 .【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:① ;② .
?答案:【猜想和假设】Al、Cu、Cr;
【实验与探究】(1)二;Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑; (2)Al、CrSO4溶液、Cu(其他合理答案也可);
【总结与归纳】 ①通过金属与酸反应比较; ②通过金属与盐溶液反应比较(其他合理答案也可).
2.(2016?乌鲁木齐校级一模)不锈钢是在铁中加入铬镍,改变内部结构,从而起到防锈作用.小明为了探究铬(Cr)、镁、铜的活动性强弱关系,进行如下探究活动:【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设:a.Mg>Cr>Cu???????b.Mg>Cu>Cr??????c.
【设计实验】同温下,取大小相同的打磨过的金属薄片,分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象,记录如表:
金属
Cr
Mg
Cu
与盐酸反应的现象
气泡产生缓慢,金属逐渐溶解
气泡产生剧烈,金属迅速溶解
无气泡产生,金属无变化
【得出结论】原假设中正确的是 (填假设中a、b或c).【实验讨论】(1)铬与盐酸反应的化学方程式是 (Cr在生成物中显+2价),该反应的基本反应类型 .
(2)小明还想用硫酸铜溶液代替上述实验中的盐酸,在两试管中分别与镁片、铬片混合得出三种金属的活动性关系.小花认为不可行,理由是 .【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属片的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铬、镁、铜这三种金属的活动性顺序,则三金属片的插入顺序为 .
故答案为:【提出猜想】Cr>Mg>Cu; 【实验结论】b;【实验讨论】(1)Cr+2HCl═CrCl2+H2↑;置换反应; (2)无法判断铬和镁的活动性顺序;【拓展迁移】Cu、Cr、Mg.
2.探究酸碱的主要性质
1. HYPERLINK /chemistry/report/detail/c10ea590-220a-49be-b40a-ce5339cb9446 \t _blank (2015?湘潭)某实验小组为探究酸的化学性质,由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验.
(1)甲同学实验中所发生的化学方程式为 .【查阅资料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性,Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“碱”)性.【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质.(2)取甲所得溶液少许,加入石蕊试液,溶液显红色,甲所得溶液中一定含有的溶质是 (写化学式).(3)取乙所得溶液少许,加入酚酞试液,溶液显红色,乙所得溶液中一定含有的溶质是 (写化学式).【实验探究二】(4)甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中,观察到废液缸中产生少量气泡,最终有白色沉淀生成,该白色沉淀是 (写化学式).【讨论交流】丙同学提出:若将上述废缸中物质取出,过滤,所得滤液中含有哪些物质呢?经过讨论大家一致认为:一定含有
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