安徽省名校高三模拟考试生物二.doc

安徽省2011年名校高三模拟考试（二） 生物试题 编辑：徐文韶（安徽） 一、选择题：（1至10题每小题2分，11至20题每小题3分，共50分，每小题只有一个选项符合题意。） 下列关于组成细胞化合物的理解中，不正确的是 A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变 B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息 C．植物的纤维素和生长素的化学本质不同 D．脂质在人体内有储存能量、调节生理代谢的作用 下列对于原核细胞和真核细胞的叙述中，正确的是 A．原核细胞较真核细胞简单，细胞内只有一种核酸 B．真核细胞具有染色体，原核细胞只具有染色质形态 C．真、原核细胞都有与遗传有关的DNA分子 D．真、原核细胞都含有具有膜的细胞器 如图所示，ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述中，不正确的是 A．AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料 B．甲过程中释放的能量可以用于C3化合物还原或细胞分裂 C．丁过程中合成ATP所需能量可以是电能 D．催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶 玉米是我国的主要农作物之一，雌雄同株异花，是一种非常理想的遗传学实验材料。下面叙述中，正确的是　 A．在一穗玉米上所结的200粒子粒的基因型应该是相同的 B．与豌豆相比，玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株利于进行自交 C．受阴雨天影响而受粉不足时，可通过生长素处理培育无子果实，以减少损失 D．利用基因重组原理将植酸酶基因转入玉米体内可获得转基因植酸酶玉米 如果一个种群中存在着某一对等位基因，其频率分别为50%，一段时间后，比例变化为5%和95%。据此进行以下判断，不正确的是 A．说明该种群发生了进化 B．该种群所处环境发生了一定的变化 C．频率提高的基因所控制的性状更适应环境 D．该种群中有95%个体表现了更加适应环境的性状 某同学设计了一系列实验，试图探究影响唾液淀粉酶活性的因素，具体实验操作如表所示。下列有关叙述中，不正确的是 试管1 试管2 试管3 0.1%淀粉溶液（mL） 1.5 1.5 1.5 唾液淀粉酶溶液（mL） 0.5 0.5 0.5 1%NaCl溶液（mL） 0.5 0 0 蒸馏水（mL） 0 0.5 0 1%NaHCO3溶液（mL） 0 0 0.5 37℃ 碘化钾－碘溶液 3滴 3滴 3滴 溶液蓝色深浅（以“＋”多少表示） ＋ ＋＋ ＋＋ A．本实验的目的是探究某些无机盐离子对唾液淀粉酶活性的影响 B．试管2起对照作用，目的是确定没有无机盐离子存在时酶的活性大小 C．试管3设置的目的是排除Na＋对唾液淀粉酶催化的影响 D．实验证明Cl－对唾液淀粉酶催化具有抑制作用 现有阳生和阴生植物两种，从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如表所示。下列相关叙述中，错误的是 光强（ μmol光子/m2·s） 0 10 25 50 100 250 500 600 放氧速率 （μmolO2/m2·s） 叶片A -20 -10 -5 -1 5 15 28 30 叶片B -2 -0.5 1.5 3 6 10 12 11 A．由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是A B．光照强度直接影响光反应中NADPH、ATP的生成 C．光照强度为50μmol光子／m2?s时，叶片B产生氧气的速率大于叶片A D．光照强度600μmol光子／m2?s时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制 右图中的a、b、c依次表示染色体、染色单体、DNA分子。二倍体生物体内一个正在进行减数分裂的细胞，当细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数目如右图所示时，正在发生的选项不可能为 A．姐妹染色体分离 B．基因重组 C．染色体着丝点排列在赤道板上 D．细胞膜向内凹陷 当人所处的环境温度从25℃降到5 A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变 C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低 信息在现代社会中十分重要，同时信息业广泛存在于生态系统中。下列有关生态系统信息传递的说法中，错误的是 A．信息传递只存在于生物与生物之间，不存在于生物与非生物之间 B．信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 C．信息传递和能量流动把生态系统中各组分联系成一个统一的整体 D．生物种群的繁衍离不开信息传递 已知小麦种子的颜色遗传受到3对等位基因的控制，此3对基因的影响力均相等且有累加作用，基因型aabbcc颜色纯白，基因型AABBCC颜色深红，设定纯白色为第一级，深红色为最高级。若亲代为AABBCC×aabbcc，下列叙述中，正确的是 A．F1有七种不同深浅的颜色 B．F1出现纯白的为1/2 C．F2中出现机率最高的