九年级科学上册 第14讲 内能 浙教版.doc

内能 教学主题 内能 授课日期及时段 教学过程 学习内能相关知识 冬天的时候坐在取暖器前为什么能感受到温暖,如何计算燃料燃烧的热量 1.热运动：物体内部大量微粒的无规则运动。 温度越高，微粒的无规则运动越剧烈。 2.内能：物体内部大量微粒作无规则运动时具有的能。任何物体都具有内能 物体内能包括所有分子无规则运动动能、分子间相互作用势能 内能的单位：焦耳。 物体所含的粒子数 影响内能的因素 物体的温度 3.物体内能的改变 做功 改变物体内能的方法： 热传递 做功改变物体的内能；对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，本身的内能会减小。 压缩气体，即对气体做功，气体内能增加；气体膨胀，即气体对外做功，气体内能减小 热传递改变物体的内能：物体从外界吸收热量，内能就增加；物体向外界放出热量，内能就会减小。 热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体高温部分向低温部分传递的现象。 （1）热传递的三种方式：传导、对流、辐射。 （2）热传递总是由高温物体指向低温物体，高温物体放出热量温度降低，低温物体吸收热量温度升高，直到两物体温度相等为止。 4.热量，内能与温度之间的关系 热量：在热传递中，传递的能量的多少。 物体内能增加或减小，则物体的温度不一定上升或下降（比如晶体的熔化和凝固的过程） 物体温度上升或下降，则物体的内能一定上升或下降。 物体吸热，内能不一定增加。（还可以是同时对外做功了） 内能增加，不一定吸收了热量（还可能是有外界对物体做了功） 5.热量的计算 （1）比热容，简称比热，是单位质量物质的热容量，即是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的热量。比热容是表示物质热性质的物理量。通常用符号c表示。比热容与物质的状态和物质的种类有关。它不随温度而改变，是物质的特性。 热量的计算：Q=cm△t Q表示热量、c表示物体的比热、m表示物体的质量、△t表示变化的温度; c水=4.2×103焦/（千克·℃）表示每千克的水温度升高1摄氏度，所吸收的热量为4.2×103焦. 燃烧的热值：1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值。 （2）热值的单位：焦/千克。 燃料完全燃烧时放出的热量=燃料的热值×燃料的质量,即Q=mq 【经典例题】 题型一：热量，内能与温度之间的关系 例1.关于温度、热量、内能，说法正确的是（　　） 相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体 物体吸收了热量，它的温度一定升高 质量相同时，温度升高较多的物体吸收的热量一定多 物体内能减小时，不一定是物体放出了热量 【解析】A、相互接触的两个物体，热量总是从高温物体传到低温物体．故A错误 B、物体吸收热量，温度不一定增加，比如晶体在熔化过程中，虽然从外界吸收了热量，但温度保持不变．故B错误． C、质量相同时，温度升高较多的物体吸收的热量不一定多，因为由吸热公式：Q=cm△t可知，物体吸收的热量跟物质的比热容有关．两个因素不能决定物体吸热的多少．故C错误． D、物体内能减小时，可能是放出了热量，也可能时对外做功。 【答案】D 例2.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 ( ) A．0℃的冰没有内能 B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 C．物体的温度越低，所含的热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 【解析】：一切物体在任何情况、任何温度下都有内能，故A错误；水沸腾时继续吸热，温度保持不变，B正确；热量是热传递过程中物体内能转移的量度，但如果不发生热传递，内能没有改变，就不存在热量之说，所以物体“含有热量”的说法是错误的；物体内能的大小不仅与温度有关，还与物体的种类、质量、状态等因素有关，所以温度不变，物体的内能 不一定不变。 【答案】B 题型二：热量的计算 例3.一个塑料瓶装有500mL水，则所装水的质量为_______g，把它放置在太阳底下1小时后，水温由10℃升至30℃，水吸收的热量为________J 【解析】水的质量可用公式m=V计算，水吸收的热量可用公式Q吸=mc计算．水的质量m=V=1．0×103 kg／m3×500×10-6m3=0．5kg=500g，这些水由10℃升至30℃的过程中吸收的热量Q吸=mc=4．2×103J／(kg·℃)×0．5kg×(30℃一10℃)=4．2×104J。【答案】500 ．2×104 题型三：改变物体内能的方法 例4.下列有关能量转化或转移的说法中正确的是( ) A．电动机通过热传递的方式将电能转化为机械能