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2017年教师资 格 证面试-小学数学试讲题实例-华图教师网
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2017教师资格证面试
小学数学试讲题实例
小学例1
1.题目:除数是两位数的笔算除法
2 .内容:
3 .基本要求:
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(1) 试讲时间约10 分钟;
() 创设问题情境,激发学生的探究热情;
2
(3 ) 引导学生思考探索两位数除以两位数;
() 组织学生交流,总结计算方法。
4
4 .考核目标:思维品质,教学设计,教学评价。
教学设计
课题:除数是两位数的笔算除法
课型:新授课
课时:1 课时
年级:小学四年级
教学目标:
1、知识与技能:学生经历除数接近整十数的两位数的笔算过程,初步掌握“四舍”“五
入”的试商方法,会用这两种试商法进行有关的笔算。
2 、过程与方法:学生经历笔算除法试商的全过程,掌握试商的方法,培养学生的迁移
能力和抽象概括能力。
3、情感态度与价值观:培养学生养成认真计算的良好习惯,初步培养学生的创新意识。
重难点:
教学重点:掌握 “四舍”“五入”的试商方法,能正确地进行计算。
教学难点:试商和调商的方法。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
(一)新课导入
师:同学们,今天老师要请大家帮帮忙,本周的学习会我们要举行小红星评奖活动,那
么老师要大家帮忙去文具店为本次活动购买一些奖品,大家愿意吗?
很好!请大家一起看看大屏幕,这是班长和几位同学到文具店是发生的事情,我们现在
的班费是 元,要给大家买同学们最喜欢的笔袋,可以买几个呢?哪位同学可以尝试的回
84
答?有的同学说可以买4 个,那你说说是怎么计算出来的?你说4 个2 1 相乘刚好是84 ,就
是能卖 个。很好,请坐。还有其他同学有不同的算法吗?我听到有同学说可以用除法,你
4
是怎么计算的,列竖式。好请到黑板上来展示一下你的计算过程。
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生:
师:请讲一讲这个4 是怎么得来的?
生: 里面有 个 ,所以得 。
84 4 2 1 4
(二)讲授新知
师:好,这个计算相对比较简单,假如这个数字更加的复杂的数字,大家有没有更好的
方法呢?请同学们以小组为单位,一起讨论一下。好请红衣服的女生说一说你们小组的方法。
生:老师,我们发现除数 非常接近整十数 ,我们就将它看做是 进行除 时,
2 1 20 20 84
可以商4 ,我们就先商4 之后,计算发现84 2 1 4 。
师:好能不你们的过程写在黑板上吗?
4
20
2 1 84
生:
84
0
师:大家看清楚他的写法了吗?能不能讲一讲你的思路
生:我们先把 看做和他接近的整十数 来估算商是多少,这是我们发现 里面有
2 1 20 84
4 个20,我们商4 尝试计算,发现2 1 乘4 正好等于84 ,余数为0,除尽了,所以我们的答
案是 。
4
师:非常好,请回去。大家都听清楚他的解题过程了吗?我们再来回顾一下笔试除法的
计算方法,首先我们把除数 看做和他相近的整十数 ,舍去各位数字 ,试着商 ,进
2 1 20 1 4
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