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人教版小学英语四年级上册Unit 2 My schbag 导学案
Unit 2 My Schoolbag
Period One教案
㈠Teaching aims(教学目标)
Knowledge and skill(知识与技能)
1. 能听懂、会说:I have a new schoolbag. Whats in your schoolbag? It’s black and white.并能在实际情景中运用。
2. 能听、说、认读本课主要单词:schoolbag, English book, maths book, storybooks, fat
Process and measure(过程与方法)
通过视频及图片让学生熟悉如何询问书包都有哪些东西。
Emotional attitude and value(情感态度与价值观)
培养学生观察合作交流的能力.
㈡Teaching important points and difficult points(教学重点与难点)
Teaching important points(教学重点)
学习Whats in your schoolbag?及相关单词:schoolbag, English book, three storybooks, fat
Teaching difficult points(教学难点)
1.数词与名词复数的正确使用
2.学会使用问句What’s in your schoolbag? 并能进行回答。
Teaching steps(教学步骤)
StepⅠ Warm-up/Revision(热身/复习)
1.教师播放歌曲 “My schoolbag”,学生跟着录音一起唱。
2.复习与本课内容有关的单词
做游戏:教师先出示图片pencil, pen, pencil-case, ruler, eraser, crayon, book, sharpener…,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来,让学生把单词和图片配成一对。
StepⅡ Presentation(讲课)
教师拿出一个书包说:This is a schoolbag. 教师出示单词卡,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag. 提问What color is it ? 如果学生一时回答不出来,教师可用以下句子进行引导:Is it black/red/blue?当学生说出颜色的词时,教师说完整句It’s black and white. 让学生重复。
让学生用身边的物品做What color is it? Its…的问答练习。(注意颜色前面不能用冠词,对学生说出的句子Its a blue.教师要随时给与纠正)
教师出示一只玩具熊猫,问学生:Whats this? 对能够回答出来的学生进行表扬,如果没有学生能说出来,教师:Its a panda. Its a fat panda.在说句子时,教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。
教师继续提问Whats in the schoolbag? 学生尝试回答,能说出英文的学生给与表扬(books, a pencil box,都已学过),也可让学生用中文回答。
教师分别出示英语书,数学书,故事书让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。
教师出示单词卡,让学生认读单词。(把单词卡贴到黑板上)学习math时,教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。
学生听录音跟读、模仿。(使用教材相配套的录音带 ,Unit 2 Lets talk/A)
看教学课件,让学生分别给Amy和Chen Jie配音。
Step Ⅲ Practice
游戏1 看谁拿得快
教师用英文说:Show me your English book. Show me your Chinese book…学生听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物品,看谁拿得快。
游戏2 背手猜物品
学生两人一组,一人藏物品,一人猜。对话如下:
A:What’s in your hand? B: Guess!
A: …? B: No. It’s a/an…
A: …? B: Yes!
游戏 3 Listen and draw
教师给学生每人发一张纸,纸上印有5个长方形。告诉学生每个长方形都代表一本书。做法:如教师说:English book,那么学生在第一个长方形上写几个英文字母即可。Math book 可用算式或数字表示等等。主要是考查学生是否能听懂并把这些词进行区分。
Step Ⅳ Homework
读熟对话。
板书设计:
Unit 2
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