八年级语文上册 第二单元 诵读欣赏古诗三首 苏教版.ppt

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木， 谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛， 浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够， 尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。 首联：交代行踪。 颔联：从动物的变化写早春景象。 颈联：从植物的变化写早春景象。 尾联：表达对湖东景色的迷恋，也交代了春游西湖的终点。 品味全诗 全诗以“行”为线索，以“春” 为着眼点，写出了早春的景色。 如黄莺、燕子、野花、乱草等。 这些景物充满活力，生机盎然。 表现了诗人对早春美景的喜爱之 情。 诗歌主题： 诗 作 赏 析 这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。 链接中考： （1）下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（D ） A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 （2）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。 这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 （3）白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：、写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。 （4）本诗写了什么？抒发了诗人什么心情？ 诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对早春美景的喜爱之情。 登飞来峰 飞来峰，即 浙江绍兴城外的 宝林山，唐宋时 其上有应天塔， 俗称塔山，古代 传说此山自琅琊 县城东武县（现 在山东诸城）飞 来，故名。 王安石（1021——1086），字介甫，号半山，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。 作者简介： 背 景 《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇祐二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。 这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。 体裁： 七言绝句是绝句的一种，属于近体诗范畴，绝句是由四句组成，有严格的格律要求 ： 一般而言，第一二四句平声同韵；第三句仄声不同韵。第二四句倒数第三字通常为仄音；整首诗的意境高，文辞雅，寓意深。 七绝格律分两大类，合四种句式： 平起式两种：1、平起平收，首句押韵，2、平起仄收，首句不押韵。李白《早发白帝城》 仄起式两种：1、仄起平收，首句押韵，2、仄起仄收，首句不押韵。杜牧《山行》 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 登飞来峰 宋-王安石 1.飞来峰——就是浙江绍兴城外的宝林山。 2.千寻塔——形容塔很高。古代一寻等于八尺。 3.缘——因为。 词语解释： 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 我登上飞来峰的高塔，听人说 清晨鸡鸣时从这儿能看到太阳 升起。 1、诗人写景的立足点在哪里？ 用诗中原句回答 ? ”在这里诗人运用了什么样的表现手法 ? 寻：古代的度量单位。八尺为一寻，“千寻”极言塔高。“千”在这里不是实写，是指多。如我们学过的“飞流之下三千尺，疑是银