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江西版四年级美术教案(上册).doc
江西版四年级美术(上册)教案
课 题
第一课 幽默的形象
备课人
教学目标
使学生对幽默感有一定的认识。
学会欣赏及评价幽默漫画。
教学重点
欣赏幽默的形象与漫画。
教学难点
使学生学会感受幽默漫画的内涵。
教学方法
讲演辅结合
学习方法
讲演辅结合
教具准备
课本、画纸
教 学 过 程
导入
幽默是智慧的火花,幽默是情感的表达。它或许是使人发笑的一句话、一种偶发的瞬间表情与动态、一段小小的故事……
新授
漫画:是表现幽默形象的主要形式。它运用简约、夸张的手法,强化任务的某一特征,或通过比拟、象征的方法,简练概括出种种画面,从而表现出幽默诙谐的形象和画面效果,在逗人开怀一笑之余,使人得到许多启示。
作品赏析
两只大大的耳朵是相声艺术大师马三立漫画像的主要特征。
小胡子、小礼帽、翘头皮鞋和文明杖,配上幽默滑稽的形体语言,成为美国喜剧大师卓别林留在亿万观众心中永恒的幽默形象。
三毛流浪记。
德国连环漫画《父与子》。
评一评
你认为怎样的形象才具有幽默感?
选择一幅你最感兴趣的图例,说说你对作品的感受。
教学反思
课 题
第二课 花园果园
备课人
教学目标
使学生画出心中最美的花园和果园,表现方式可以是具体形象,也可以是瞬间的感受。
教学重点
使学生学会欣赏及评价优秀的作品。
教学难点
要表现出色彩丰富的画面效果。
教学方法
讲演辅结合
学习方法
讲演辅结合
教具准备
画纸、画笔、水粉颜料、油画棒
教 学 过 程
诗歌导入
花儿开了,
粉的像霞,黄的似金……
花园里万紫千红。
果子熟了,
红红的苹果,橙橙的橘……
果园里五彩缤纷。
(把纷繁的色彩和场景归纳为一个整体,渲染出浓郁的气氛。)
欣赏及评价学生优秀作品
(“愿家乡都在花园中”、“盛开的郁金香”、“水果丰收”、“花园”。)让学生讨论与评价。
画一画
同学们心中最美的花园和果园,表现方式可以是具体的形象,也可以是瞬间的感受,要表现出色彩丰富的画面效果。
评一评
请同学们介绍自己的画。(画了什么?为什么这样画?)
请同学们评一评他人的画。
教学反思
课 题
第三课 热闹的养殖场
备课人
教学目标
使学生能够通过儿歌产生丰富的联想,并创作。
教学重点
使学生学会彩色吹塑版画的基本技法。
教学难点
彩色吹塑版画的制作过程。
教学方法
讲演辅结合
学习方法
讲演辅结合
教具准备
卡纸、吹塑纸、水粉颜料、水粉笔
教 学 过 程
导入(儿歌配画)
“猪儿肥,牛儿壮,鱼儿虾儿满池塘。
鸡儿鸭儿一群群,养殖场里喜洋洋。“
(当你读儿歌是,眼前能浮现出动人的画面,那就是你深刻的感受。)
彩色吹塑版画的制作方法(师示范)
先用铅笔在吹塑纸上画出你要的图案,使其凹陷;
用水粉在吹塑纸上涂上自己喜欢的颜色(只涂凸起部分);
把卡纸覆盖在涂过颜色的吹塑纸上,进行按压。
这样一幅漂亮的吹塑纸版画就制作成了,大家想不想自己制作一幅呢?
画一画
练习用简单的图案制作吹塑版画。
选择一首自己喜欢的儿歌,配上彩色吹塑版画,表现出养殖场热闹有趣的景象。
师指导(有针对性的个别指导)
教学反思
课 题
第四课 今天我值日
备课人
教学目标
观察同学值日时的情景,并把他们的动作特征表现出来。
教学重点
创作一幅值日场景的作品。
教学难点
使学生学习如何抓住人物的动态。
教学方法
讲演辅结合
学习方法
讲演辅结合
教具准备
画纸、画笔、水粉颜料、油画棒
教 学 过 程
导入
保持校园整洁环境、维护校园良好秩序是值日生的责任。回忆一下同学们值日时的情景。
新授
同学们在值日时都做些什么事?(扫地、拖地、擦玻璃、擦黑板、提水、倒垃圾……)
请几位同学给大家示范怎样扫地、提水、擦黑板,家要注意观察。
画一画
观察同学值日时的情景,把他们的动作特征表现出来,可以画单独的人物,也可以表现一个集体场景。
教师进行指导
评一评
(1)请同学们介绍自己的画。(画了什么?为什么这样画?)
(2)请同学们评一评他人的画。
教学反思
课 题
第五课 比赛场上
备课人
教学目标
使学生能够创作出一幅比赛时的作品。(项目不限)
教学重点
使学生能够大致抓住人物动态的各种变化。
教学难点
学习人物头、躯干和四肢的屈伸变化。
教学方法
讲演辅结合
学习方法
小组合作
教具准备
画纸、画笔、水粉颜料、油画棒
教 学 过 程
导入
师提问:同学们喜欢那些体育比赛? 你参加过哪些体育比赛?
生回答:跑步、游泳、乒乓球、跳高……
比赛场上你追我赶、奋力拼搏,在你的记忆深处,一定会有最最难忘的一幕。
新授
观察:人物动态的各种变化都是由于投、躯干和四肢的屈伸及摆动而形成的。抓住这些部位的转折点进行变化,人物姿态就能准确生动起来。
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