《高中足球模块教学教案本》.doc

PAGE 体育教师教学基本要求 1．教师备课必须根据本校实际制定教学计划，教案要符合教学实际，不得抄袭教学参考书。 2．教师课前必须做好上课的一切准备工作并提前五分钟候课，学生课前三分钟到场。 3．教师应为人师表，带头自觉的遵守纪律。不迟到，不中途离开课堂；课中不会私客，不接电话，不拖课，不任意停课，不擅自调课，因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前办理请假手续。 4．教师进入课堂要着装整洁，仪表端庄，举止大方。术科教学要穿运动服装、运动鞋。课堂上严禁吸烟，无特殊原因不准蹲、靠、坐等。 5．上下课时必须整队集合，师生相互问好和再见。教学使用普通话，专业术语表达规范，语言清晰准确，教态自然大方、具有亲和力。 6．严格考勤制度，对伤、病学生和例假女生认真做记录。出现缺席现象下课时要及时反馈给班主任。 7．课堂练习时，教师不仅要有高度的安全意识和洞察力，而且要有娴熟的保护技能；进行安全与自护方法的专项教学，从方法和技能上促进学生形成安全自护能力。 8．严格考核制度，教师应按统一的考试时间和要求对学生进行测试、评定成绩。每学期毽球项目必须考核，另完成二项技能考核和三项体能考核项目，高中实施模块教学考核（职业高中根据自身的专业特点和专业技能，有针对性选择考核项目，部分项目也可参照高中模块教学考核方法）。 体 能 （ 40% ） 知识与技能 （ 30% ） 出 勤 （ 20% ） 互 评 （ 10% ） 注：小学教师教参试用《科学的预设 艺术的生成》。 初中采用南通市初中学生《国家学生体质健康标准》测试、学生体能与技能水平测试和毕业升学体育统考项目。 高中教师教参试用人教版《体育与健康》。 星期 星 期 课 程 时 间 午 别 一 二 三 四 五 上 午 下 午 星 星 期 课 程 时 间 午 别 一 二 三 四 五 上 午 下 午 （ 足球 ）模块（ 一 ）教学计划 周次 课次 教学内容安排 备注 运动知识与动作技术 体能练习 一 1 熟悉球性 仰卧起坐（女）俯卧撑（男） 2 颠球、脚内侧踢球 仰卧起坐（女）俯卧撑（男） 二 1 脚内侧踢球、接球，正脚背踢球 仰卧起坐（女）俯卧撑（男） 2 脚内侧踢、接球（2） 跳台阶 三 1 脚内侧接地滚球 跳台阶 2 脚内侧接反弹球 跳台阶 四 1 脚背外侧运球 仰卧起坐（女）、俯卧撑（男） 2 正脚背踢球（1） 仰卧起坐（女）、俯卧撑（男） 五 1 正脚背踢球（2） 仰卧起坐（女）、俯卧撑（男） 2 正脚背踢球（3） 仰卧起坐（女）、俯卧撑（男） 六 1 正脚背运球（1） 800米（女）1000米（男） 2 正脚背运球、小比赛 800米（女）1000米（男） 七 1 自由运球、脚底拖球 800米（女）1000米（男） 2 运球射门、身体素质练习 800米（女）1000米（男） 八 1 正面抢截球 单足跳、俯卧撑、30M冲刺跑 2 掷界外球技术 单足跳、俯卧撑、30M冲刺跑 九 1 正面头顶球 单足跳、俯卧撑、30M冲刺跑 2 假动作运球、过人 单足跳、俯卧撑、30M冲刺跑 （ ）模块（ ）教学计划 周次 课次 教学内容安排 备注 运动知识与动作技术 体能练习 一 1 2 二 1 2 三 1 2 四 1 2 五 1 2 六 1 2 七 1 2 八 1 2 九 1 2 第 1 课时教案 内 容 设 计 技能动作规格：熟悉球性 体能练习：仰卧起坐（女）、俯卧撑（男） 重点： 难点： 教 学 目 标 知识技能学练 体能发展 情意表现 理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习； 身体素质练习时，80%的学生能达预定目标并能按要求认真完成； 学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体。 过程/ 时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷 时间 次数 强度 5 10 15 10 5 一、课堂常规 二、准备活动 足球： 熟悉球性 素质练习 一、整理运动 二、小结 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、 徒手操6节 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动。 一、 1、熟悉球性：通过身体与球的接触，逐步体会、掌握球的特性和运动规律。 2、指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。 3、组织学生开展脚内侧盘球练习，教师巡回指导。 动作要点：轻盘球，快换脚，体会球感，控制节奏。 4、原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。 二、1、教师讲解身体素质练习的内容：仰卧起坐（