北师大小学语文五年级少年旅行队.ppt

北师大版 五年级 语文 下册 第十单元 1.有感情朗读课文，初步感受散文诗的节奏美、韵 律美以及浓郁的抒情色彩。 2.认识并会写本课生字，注意“簿”、“茂”的写法。 3.知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅 途中的所见、所闻、所做、所感。背诵课文最 后一部分。 学习目标 自己有感情地读《出发》这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？ 我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。”到“生活里去”，到“知识的世界里去”代表什么？ “永远”、 “长久”又说明什么？从中你体会到了什么？ “我们不停的探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识世界……” ? 这里“……”表示什么？试着补充一下。 “……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”这个省略号在句首，它省略的什么？ 总结学习方法： ①细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题。 ②抓住重点词句理解课文。 ③由课文留白处展开合理的想象。 ④有感情朗读。 理解重点 《老师》：“亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！……最重要的实现让我们看到许多困难，然后才看到成功。……”你体会到什么？ 理解重点 《小纸船》：“看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！”更何况怎样？ 《听广播》：“这种联系在我们的心里，在我们的血液里……”这种“联系”指的是什么？ 理解重点 《标本》：“不要让一些无用的东西占去了地方……”什么是“无用的东西”？应该记住哪些？ 理解重点 齐读《旅行者之歌》。 结合课文说一说你对“长久的忠实于生活 的旅行者”的理解。 理解重点