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单项选择题
1.1.为原始教育的产生提供必要性的是(A)
A.社会生产与社会生活的需要B.语言的产生C.经济的发展D.生产工具的改进
1.2.我国境内最早的文化遗址是(B)
A.云南元谋文化遗址B.山西西侯度文化遗址C.北京周口店文化遗址D.河姆渡文化遗址 1.3.原始人类的主要生产工具是(C)
.木器B.铁器C.石器D.铜器
1.4.既促进了人类稳定的生活方式,又扩大了教育的内容和形式的是原始人类的(D)
A.生活环境的变化B.经济方式的变化C.生产工具的变化D.居住环境的变化
1.5.中国最早的家畜驯养业产生于(A)A.大约七八千年以前B.大约五六千年以前C.大约四五千年以前D.大约三四千年以前 1.6.导致氏族社会形成的原因是(C)A.血缘群婚的确立B.对偶婚的确立C.族外婚削的确D.族内婚制的确立 1.7.五帝时代的学校中也叫“大学”的是(A)A.成均B.大房子C.上庠D.下庠 1.8.庠这种教育机构产生于(C)A.黄帝时代B.炎帝时代C.虞舜时代D.商汤时代 2.1.标志着中国告别原始时代的是(A)A.夏王朝的建.B.商代的建立C.西周的建.D.秦朝的建立 7.31.1922年在上海建立的中国共产党培养革命干部的学校是。(A)A.平民女学B.上海大学C.湘江学校D.苏维埃大学 7.32.《强迫教育章程》是(D)A.民国时期制定颁布的B.清初制定颁布的C.中华人民共和国成立时制定颁布的D.清末制定颁布的 1-1.希腊文化和教育发展过程的第二阶段是(A)A.古风时代B.荷马时代C.古典时代D.希腊化时代 1-2.公元前1100年~公元前800年被称为(B)A.古风时代B.荷马时代C.古典时代D.希腊化时代 1-3.古希腊奴隶制国家的形成时期是(B)A.荷马时代B.古风时代C.古典时代D.希腊化时代 1-4.雅典结束王政时代的时间是(A)A.公元前683年B.公元前593年C.公元前682年D.公元前508年 1-5.提出“人是万物的尺度”的人是(C)A.高尔吉B.安提丰C.普罗泰戈拉D.克里底亚 1-6.西方最早的职业教师在希腊被称为(A)A.智者B.学者C.老师D.大智 1-7.提出“知识即美德,无知即罪恶”思想的是(C)A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.伊索克拉底 7-18.1952年出版的《教育的资源的使用》是(B)的最后教育著作。A.马利坦B.杜威C.皮亚杰D.托马斯 7-19.《国民教育与民主主义》一书的作者是(C)A.马卡连柯B.高尔基C.克鲁普斯卡D.苏霍姆林斯基 7-20.克鲁普斯卡娅的第一部教育著作是(A)A.《妇女——女工》B.《国民教育与民主主义》C.《父母必读》D.《家长教育学》 7-21.《塔上旗》一书的作者是(C)A.克鲁普斯卡B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.卢那察尔斯基 7-22.被称为是前苏联最杰出的超群人物、教育思想的泰斗的人是(B)A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.高尔基D.克鲁普斯卡娅 二二二二、、、、多项选择题多项选择题多项选择题多项选择题 1.1.原始人类自身的进化经历的几个阶段是(ABC)A.猿人B.早期智人C.晚期智人D.前期猿人E.后期猿人 1.2.为教育的起源提供必要的物质基础的是(BC)A.由前期猿人向后期猿人进化B.由古猿向猿人的进化C.由猿人向智人的进化D.由古猿向智人的进化E.由智人向人的进化 1.3.族外婚经历了(DC)A.血缘群婚阶段B.氏族群婚阶段C.对偶婚阶段D.无血缘群婚阶段E.氏族选婚阶段 1.4.原始时期教育的特点包括(ABCD)A.教育不是专门的社会活动B.教育的社会性和无阶级性C.教育内容十分简单D.教育以口耳相传和模仿为主要手段E.专门化的教育方式 2.1.商代教育的重要内容包括(ABCDE)A.习武B.敬神C.习礼D.习书E.习算 2.2.西周“五学”之称主要指(ABCDE)A.“成均”B.“辟雍”C.“上庠”D.“东序”E.“瞽宗” 7.12.中华平民教育促进总会在乡村教育中,主张采取的三大方式是(ACD)A.学校式B.个人式C.社会式D.家庭式E.互助式 7.13.1934年毛泽东正式提出苏维埃文教建设的总方针是(AB)A.文化教育为革命战争与阶级斗争服务B.教育与劳动联系起来C.教育与战争联系起来D.保卫红色政权、打败一切敌人E.文化教育为人民服务 7.14.抗大的教育方针是(ABC)A.坚定不移的政治方向B.艰苦奋斗的工作作风C.机动灵活的战略战术D.严明一致的革命纪律E.爱憎分明的阶级立场 7.15.革命根据地的干部教育机构分为四类,包括(ABCD)A.干部短训班B.军政学校C.技术学校D.文化艺术学校E.初习学校 1-1.古希腊文化和教育发展过程的四个阶段是(ABCD)A.荷马时代B.古风
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