新闽教版信息技术五年级第二学期.doc

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX课时教学设计 设计者：XXXXXX 学科 信息技术 年级 五下 课题 第1课《电脑病毒与危害》。 共1课时 第 1 课 时 教学内容 常见的电脑病毒和危害 教学目标 重点、难点或关键 1．知道什么是电脑病毒。 2．能说出几种常见类型的电脑病毒及其特点。 3．知道电脑病毒的危害，感受电脑病毒发作对电脑系统的干扰与破坏。 4．培养学生维护电脑系统安全的意识。 1．教学重点。 知道常见的电脑病毒及电脑病毒的危害。 2．教学难点。 认识什么是电脑病毒。 教学具准备 课件素材 授课时间 第 周 教学流程 教与学的双边活动 学生活动 个人添改 导入新课 1引导学生欣赏教材P1的四幅漫画，并认真阅读开阔视野中的内容。 2．提l霹：(课件出示问题) (1)四幅漫画是什么意思你知道发生什么事吗? (2)说说漫画中人物表情为什么那么奇怪? (3)通过阅读，你知道什么是电脑病毒吗? 3．引导学生回答以上问题。 4．小结：电脑病毒是人为编制的一组能够自我复制以达到破坏电脑功能或者破坏数据、影响电脑正常运行为目的的程序代码。 提醒学生注意：编制电脑病毒程序是一种违法行为，我们要坚决抵制这种行为。 5．揭题：第1课《电脑病毒与危害》。 欣赏漫画，阅读教材。 思考并回答问题。 认真倾听教师小结。 和教师一起进入学习主题。 常见的电 脑病毒 1．讲解：电脑病毒与生物病毒的联系与区别。 2提问：以前有生过病吗？得过什么病?都有什么反应？ 3．引导学生交流汇报：人们受各种不同生物病毒的影响，会得各种不同的病，如：感冒等等。 4．质疑：常见的电脑病毒有哪些?它们都会对电脑造成什么伤害? 5．引导学生带着问题阅读教材P2～3的内容(常见的电脑病毒)，完成以下任务： (1)书上介绍了哪些电脑病毒?请用笔画出来。 (2)找出每种病毒的主要特点。 (3)跟同学交流你最熟悉的电脑病毒。 6．我会填：根据下列情况判断电脑中了哪类电脑病毒。(提醒：可以借助因特网来完成) ①它不会自我繁殖，但可以任意毁坏、窃取文件，还能远程操控被入侵的电脑。( ) ②它可以把电脑中的某一个文件修改成一个带病毒的文件。( ) ③它会删除硬盘中的些重要信息。( ) ④电脑感染了这种电脑病毒，会出现连电脑都难以计算的数学乘法题目。（ ） 7、课件逐题显示检查以上任务的完成情况，引导学生回答并给予适当的评价与讲解。 认真倾听教师讲解。 回答教师提出的问题。 与教师一起交流。 想一想。 阅读指定的教材内容，并完成教师布置的任务。 上网有哪些信誉好的足球投注网站，完成任务。 回答问题认真听教师讲解。 电脑病毒 的危害 l布置任务：(小组合作学习) (1)阅读教材P4～5的内容(电脑病毒的危害)。 (2)小组讨论：这些电脑病毒会对电脑造成哪些危害? (3)判断：下列哪些是电脑病毒的危害性，请在()里画“√”。 ①修改或删除电脑中的重要数据。( ) ②非法侵占大量的磁盘空间。( ) ③盗取个人信息资料。( ) ④干扰一些软件正常工作。( ) 2．交流、汇报小组学习情况。 3小结。(课件展示电脑病毒的危害。) 认真阅读教材指定内容，小组讨论、思考问题，并完成教师布置的判断题。 小组交流、汇报学习结果。 和教师一起小结。 电脑病毒 发作出现 的“症状” 1．播放一段电脑病毒发作的视频让学生观看。 2．提问：电脑中病毒后都会出现什么“症状”?(可以让学生说说以前使用电脑过程中有没有遇到电脑中病毒，当时出现了什么“症状”) 3．小结：电脑病毒发作时会出现运行速度变慢、被盗、死机、蓝屏、数据被删或系统瘫痪等现象。 观看视频。 思考并回答问题。 认真倾听小结。 创新活动 1．引导学生思考以下问题： (1)电脑没有上网就不会感染电脑病毒吗? (2)当电脑系统感染电脑病毒时．你会采取什么措施进行处理? 2．小结。 思考并回答教师提出的问题。 总结评价 1．引导学生完成课后的评价表，看看能得几颗星。 2．让学生说一说： (1)本节课有什么收获? (2)你对电脑病毒有什么新的认识? 3．总结： 电脑也会像我们人类一样受到病毒的侵扰，所以我们要正确、安全地使用电脑，让电脑真正成为我们生活和学习的好帮手。 完成评价表。 回答问题。 和教师一起总结。 教学反思 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX课时教学设计 设计者：XXXXXX 学科 信息技术 年级 五下 课题 2、系统安全与防范 共1课时 第 1 课 时 教学内容 掌握360安全卫士的操作方法。 教学目标 重点、难点或关键 1．认识常用的电脑杀毒软件，能通过图标知道电脑安装的是哪种杀毒软件。 2．知道常用的电脑病毒防范方法，保护电脑系统的安全。 3．知道36