八年级上信息技术Fash.doc

第1单元 畅游闪客天堂 第1节 感受精彩----体验动画的魅力 教学目标 知识与技能 了解动画的基本原理，分类和常见格式；初步掌握动画的搜集和下载方法 过程与方法 学会运用modle学习平台自主学习和作品上传方法 情感态度与价值观 培养对动画制作的兴趣 重点 动画的基本原理 难点 动画的分类与常见格式 教学过程 问题引入 同学学最喜欢的动画片是什么？为什么给你这么喜欢它？ 动画片欣赏 《机器猫》《舒克和贝塔》 你制作过动画么？用的是什么方法？ 如：折纸动画 探寻动画产生的原因 学生讨论，发言，总结原因 动画的知识 什么是动画？ 动画是由许多静止的帧画面以一定的速度连续播放时，人的肉眼因视觉残象产生错觉而形成活动的画面的一种艺术和技术作品 动画的基本原理----人眼的“视觉暂留”特性 动画的分类 二维动画 swf fli flc gif 三维动画 3ds max 探究 在网上收集下载与学生学习生活有关的flash动画 总结 动画的基本原理，分类，下载方法 第2节 千里始足下----Flash入门 一、教学目标 知识目标 掌握Flash启动方法，掌握其界面 掌握用Flash绘图工具绘制简单图案的访求 会保存和发布flash文档。 能力目标 了解Flash中各面板的组成及各部分主要功能。 情感目标 培养学生对Flash更浓厚的兴趣。 二、教学重点与难点: 掌握Flash 的工作界面 2、掌握利用绘图工具绘制简单图案的方法 三、教学方法: 演示法、观察法、自学法、操作法 四、教学课时:2课时 五、教学过程: 导入：（知识讲解） 1.什么是FLASH Flash是美国Macromedia公司出品的一个矢量图形和交互式动画制作软件.主要应用于网页设计和多媒体动画创作领域.它可以将文字、图画、声音和视频融于一体，最终构成有声有色，品位独特的具有交互功能的动画效果。使用Flash可以作出梦幻般的动画效果. 2、Flash动画的特点： a.动画文件非常小，适合在网络上传输。 b.易学易用，功能强大。 c.交互功能强大，使用flash制作出的影片可以是观赏者轻松地参与到故事情节中，因此使用flash可开发出许多好玩的游戏。 d.流媒体格式。可以边下载边观看（无需完全下载完在进行播放） e.用Flash作出来的动画是矢量动画(当把它放大时,它依然很清晰),而不象一般的gif格式和jpf格式的图象,放大时,看到的是一个个方形的色块. 3、Flash动画的应用： a、引领多媒体课件制作的新概念。 b.Flash还可以应用于产品展示，宣传广告方面。 c.制作MTV。 d.开发各种交互式游戏 4、Flash动画产生的原理： 一幅幅静态图象(帧)————形成连续运动的动画。 快速播放 原理：图象迅速播放使得人眼很难觉察出短暂的时间间隔。 5、FlashMX的三种文件格式： a.fla 源文件，可在flash中打开修改。 b.swf 发布文件，不包括原始的冗余的信息，只包含与动画播放有的必要信息。所以，swf文件不可用flash在重新打开修改. c.exe 文件中包含了flash播放器和swf内容的程序，它不需要播放器就可直接浏览。 二、启动flash 1.flash主界面 菜单栏，工具箱，舞台，面析 学生操作实践 启动flash,调协舞台大小为600*300像素，舞台背景设置为蓝色，帧频设置为16帧/秒 2.我是小画家 老师演示 如何绘制线条（颜色，粗细，移动，改端点，弯曲变化操作） 学生实践任务 绘制一条粗细为5像素，白色的线条 探索并绘制太阳，月亮，五角星，树叶 高级绘图技巧 欣赏“花朵” 观察，思考，如何绘制这个图案 老师演示如何绘制花瓣 学生实践任务，完成花瓣的制作，并保存文件，上传作业 4.作品展示与交流 第3节 动感地带——逐帧动画与渐变动画 一、教学目标: 知识目标： 1.了解创建逐帧动画的几种方法 2.掌握简单渐变动画的制作方法 3.会导入素材 能力目标 学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”和渐变动画 情感目标 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。 二、教学重点与难点: 简单动画的制作方法，动画渐变动画与形状渐变动画的区别 三、教学方法: 演示教学法，讨论法，实践法，任务驱动 四、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 五、教学课时: 3课时（逐帧动画，形状渐变动画，动画渐变动画各一课时） 六、教学过程: 导入讲解： 从课起，我们将逐渐给大家介绍Flash中的五种常见的动画形式：逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导线动画。 1．逐帧动画的概念和在时间帧上的表现形式 观察“走动的小人”动