13-降低化学反应活化能的酶-1.pptxVIP

降低化学反应活化能的酶第一节第五章细胞代谢细胞中每时每刻都进行着许多化学反应定义：条件：举例：酶和 ATP① 线粒体中进行的有氧呼吸② 叶绿体中进行的光合作用③ 核糖体中进行的肽链合成……酶的功能1.2.酶的本质酶的特性3.酶相关曲线解读4.考点1酶的功能1. H2O2的分解实验目的：实验原理：比较H2O2在不同条件下的分解高温、Fe3+、过氧化氢酶等条件都能加快H2O2的分解1. H2O2的分解试管1234H2O22 ml2 ml2 ml2 ml实验处理不处理90℃加热FeCl3肝脏研磨液实验结果1. H2O2的分解实验步骤：（1）取4支洁净的试管，分别编号为1、2 、3 、4，向各试管内分别加入2mL过氧化氢溶液。（2）将1号试管不做任何处理，2号试管放在90℃左右的水浴中加热，向3号试管内滴入2滴FeCl3溶液，向4号试管内滴入2滴肝脏研磨液。（3）观察各试管产生的气泡多少并与1号试管作比较。2～3min后，将点燃的卫生香分别放入4支试管内液面的上方，观察哪支试管中的卫生香燃烧猛烈，并将结果记录下来。（分组编号）（设置对照）（观察记录）1. H2O2的分解1号基本无气泡，2号气泡很少，3号气泡较多，4号气泡很多。实验结论：实验结果：加热、 Fe3+、过氧化氢酶等条件都能加快H2O2的分解，与无机催化剂相比，过氧化氢酶的催化效率要高得多。1. H2O2的分解① 实验用的是肝脏研磨液，而不是 肝脏组织；注意事项：② 肝脏要新鲜，可用新鲜土豆替代；③ 滴加FeCl3溶液和肝脏研磨液不能 用同一支滴管；2. 酶的功能常态活跃态活化能无机催化剂：加热：酶：提供活化能降低化学反应的活化能降低化学反应的活化能2. 酶的功能曲线 ① 和 ② 那条代表加酶后的曲线？ 问2：问1：问3：能量C①增加无机催化剂曲线，怎么绘制？ AB、AC、BC分别代表的生物学含义？ B②AO反应过程考点2酶的本质1. 酶本质的探索19世纪：巴斯德：发酵是纯化学过程，与生命活动无关发酵必须有活细胞参与酵母菌死亡后释放的化学物质引起发酵，发酵是纯化学反应李比希：1. 酶本质的探索无细胞的酵母汁可完成发酵毕希纳：*分析：发酵确实可以在无细胞条件进行，但发酵所需的物质是活细胞产生的，称之为酿酶。1. 酶本质的探索切赫和奥特曼：科学家：萨姆那：推测酶是蛋白质刀豆中提取到脲酶，并证实酶是蛋白质其他科学家：提取到胃蛋白酶等并证实是蛋白质少数RNA也具有催化功能1. 酶本质的探索发酵是化学过程↓巴斯德 VS 李比希↓毕希纳推测酶是蛋白质萨姆那等证明酶是蛋白质切赫和奥特曼发现少数RNA也具有催化作用发酵研究推测证明完善2. 酶的本质化学本质合成原料合成场所作用场所来源生理功能作用原理蛋白质（绝大多数）RNA（少数）氨基酸核糖核苷酸核糖体细胞核（主要）细胞内（主要）、细胞外或生物体外一般来说，活细胞都能产生酶仅具有催化功能降低化学反应的活化能考点3酶的特性1. 高效性1、3比较：1、4比较：3、4比较：1342Fe3+具有催化作用H2O2酶具有催化作用H2O2酶具有高效性（107 - 1013倍）2. 专一性思考：① 你能提出什么假设？12② 根据假设，预期结果？2ml淀粉液+2ml淀粉酶2ml蔗糖液+2ml淀粉酶③ 如何用实验验证预期？2. 专一性结果：结论：1号试管产生砖红色沉淀，2号试管无砖红色沉淀。122ml淀粉液+2ml淀粉酶2ml蔗糖液+2ml淀粉酶酶具有专一性2. 专一性一种酶只能催化一种或一类化学反应专一性：*例：二肽酶能催化所有的二肽分解2. 专一性思考：① ABCDEF分别表示什么？② 若B是一种二糖，则B是蔗糖还是 麦芽糖?2. 专一性A思考：活性部位酶底物① A 物质的存在，会对反应速率造 成什么样的影响？② 怎么解除A物质对反应的影响？2. 专一性思考：活性部位酶底物B① B 物质的存在，会对反应速率造 成什么样的影响？② 怎么解除B物质对反应的影响？3. 反应条件温和选材：检测：淀粉 + 淀粉酶（123）（1’2’3’）1321’3’2’0℃60℃100℃加碘液观察颜色变化适宜温度序号项目试管1试管1’试管2试管2’试管3试管3’1可溶性淀粉溶液2ml—2ml—2ml—2淀粉酶溶液—1ml—1ml—1ml3保温5min0℃60℃100℃4混匀后保温1与1’混匀2与2’混匀3与3’混匀5滴加碘液2滴2滴2滴6观察结果7结论变蓝不变蓝变蓝酶催化化学反应需要适宜温度3. 反应条件温和检测：选材：H2O2 + H2O2酶132HCl蒸馏水NaOH观察产生气泡的多少适宜温度序号项目试管1试管2试管31H2O2酶溶液2滴2滴2滴2PH处理1ml5%HCl1ml蒸馏水1ml5%NaOH4H2O2溶液2ml2ml2ml6观察结果7结论无气泡大量气泡无气泡酶催化化学反